Melola Discovery

← Melola Discovery

Journal

“MASTERING CLASS: MULTICULTURAL EDUCATION” STRATEGI IMPLEMENTASI KONSERVASI SOSIAL BAGI PELAJAR BERAGAM BUDAYA DI KOTA SEMARANG

Harmony: Jurnal Pembelajaran IPS dan PKN · Vol. 9 No. 1 (2025) · pp. 26–31

DOI
10.15294/harmony.v9i1.28864
ISSN
2548-4648, 2548-4621
Published
2025-06-26
Publisher
Universitas Negeri Semarang
Language
eng

Abstract

Kekerasan antar kelompok yang terjadi secara sporadis di berbagai kawasan di Indonesia menunjukkan betapa rentannya rasa kebersamaan yang dibangun, betapa kentalnya prasangka antar kelompok dan betapa rendahnya sikap saling pengertian mengakibatkan bertambahnya kompleksitas persoalan keragaman dan hubungan antar kelompok dan tidak menutup kemungkinan, persoalan-persoalan ini akan berimbas kepada persatuan suatu bangsa. Maka perlu adanya solusi untuk mengatasi permasalahan di kalangan para pelajar. Salah satu caranya adalah dengan mengembangkan paradigma multikulturalisme melalui dunia pendidikan. Metode pelaksanaan kegiatan ini didasarkan pada pendekatan Pendidikan Multikultural, yakni meliputi Content Integration, The Knowloedge Construction Process, An Equity Paedagogy, Prejudice Reduction, dan An Empowering School Culture and Social Structure. Hasil kegiatan ini penanaman nilai nilai Multikultural berupa peduli, adil, tolong menolong, cinta tanah air, empati, simpati, humanis, demokrasi, menghormati, toleransi, percaya. Nilai-nilai karakter ini ditanamkan melalui metode diskusi kelompok dan pemberian reward.

Keywords

Collaboration network of the authors

40 authors · 136 co-authorship links · showing the 40 most connected

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • State University of Semarang
  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
Asep GinanjarAffiliation unknown12
Fredy HermantoAffiliation unknown7
Aisyah Nur Sayidatun NisaAffiliation unknown5
Restu Ayu MumpuniAffiliation unknown3
Dhita Prasisca MutiatariState University of Semarang2
Danang Dwi SaputroAffiliation unknown2
Tjaturahono Budi SanjotoAffiliation unknown2
Vitradesie NoekentAffiliation unknown2
Nina WitasariAffiliation unknown2
Bayangsari WedhatamiAffiliation unknown2
Sri Redjeki PrasetyowatiAffiliation unknown2
Tutik WijayantiAffiliation unknown2
Asti HanafiAffiliation unknown2
Tio Putra RefiyanAffiliation unknown2
Abdullah Fariz KyartoAffiliation unknown2
Rizqi Amalia Dwi AsihAffiliation unknown2
Eko HandoyoAffiliation unknown2
Eni RahmawatiAffiliation unknown1
Hany NurpratiwiAffiliation unknown1
Kuncoro Bayu PrasetyoAffiliation unknown1
Iwan Hardi SaputroAffiliation unknown1
Nabila Nurul HawaAffiliation unknown1
JamhurAffiliation unknown1
Fathur RokhmanState University of Semarang1
Nina OktarinaAffiliation unknown1
Arka YanitamaState University of Semarang1
Isnarto IsnartoAffiliation unknown1
Asep Purwo Yudi UtomoAffiliation unknown1
Rossi Galih KesumaAffiliation unknown1
Riyadi WidhiyantoAffiliation unknown1
Maria Ayu PuspitaAffiliation unknown1
Amilia Buana Dewi IslamyAffiliation unknown1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/journals/harmony/oai, first harvested 5 Nov 2026, last seen 5 Nov 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">“MASTERING CLASS: MULTICULTURAL EDUCATION” STRATEGI IMPLEMENTASI KONSERVASI SOSIAL BAGI PELAJAR BERAGAM BUDAYA DI KOTA SEMARANG</dc:title>
	<dc:creator xml:lang="en">Gustaman, Fulia Aji</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Putri, Noviani Achmad</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Pramono, Didi</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Husna, Vina Nurul</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Sinta, Radini</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Amaliyah, Khasiatun</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Hanifah, Ulin</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Prasetya, Heldi</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en">Multicultural Education</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">Konservasi Sosial</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">Pelajar Beragam Budaya</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en">Kekerasan antar kelompok yang terjadi secara sporadis di berbagai kawasan di Indonesia menunjukkan betapa rentannya rasa kebersamaan yang dibangun, betapa kentalnya prasangka antar kelompok dan betapa rendahnya sikap saling pengertian mengakibatkan bertambahnya kompleksitas persoalan keragaman dan hubungan antar kelompok dan tidak menutup kemungkinan, persoalan-persoalan ini akan berimbas kepada persatuan suatu bangsa. Maka perlu adanya solusi untuk mengatasi permasalahan di kalangan para pelajar. Salah satu caranya adalah dengan mengembangkan paradigma multikulturalisme melalui dunia pendidikan. Metode pelaksanaan kegiatan ini didasarkan pada pendekatan Pendidikan Multikultural, yakni meliputi Content Integration, The Knowloedge Construction Process, An Equity Paedagogy, Prejudice Reduction, dan An Empowering School Culture and Social Structure. Hasil kegiatan ini penanaman nilai nilai Multikultural berupa peduli, adil, tolong menolong, cinta tanah air, empati, simpati, humanis, demokrasi, menghormati, toleransi, percaya. Nilai-nilai karakter ini ditanamkan melalui metode diskusi kelompok dan pemberian reward.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2025-06-26</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/journals/harmony/article/view/28864</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/harmony.v9i1.28864</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">Harmony: Jurnal Pembelajaran IPS dan PKN; Vol. 9 No. 1 (2024): Volume 9 Nomor 1 Mei 2024; 26-31</dc:source>
	<dc:source>2548-4648</dc:source>
	<dc:source>2548-4621</dc:source>
	<dc:source>10.15294/harmony.v9i1</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/journals/harmony/article/view/28864/4630</dc:relation>
</oai_dc:dc>