Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

MODEL PEMBELAJARAN REASONING AND PROBLEM SOLVING BERBANTUAN INQUIRY TRAINING

Chemistry in Education · Vol. 1 No. 2 (2012)

ISSN
2502-6852, 2252-6609
Terbit
2012-10-08
Penerbit
Universitas Negeri Semarang
Bahasa
eng

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh model pembelajaran reasoning and problem solvingberbantuaninquiry trainingterhadap hasil belajar siswa SMA N 1 Grabag-Magelang materi pokok kelarutan dan Ksp. Populasi dalam penelitian seluruh siswa kelas XI IPA pada semester 2 SMA Negeri 1 Grabag-Magelang tahun ajaran 2011/2012 berjumlah 3 kelas. Pengambilan sampel dengan teknik cluster random samplingterpilih kelas XI-IPA-1 sebagai kelompok eksperimen dan kelas XI-IPA-3 sebagai kelompok kontrol. Pengambilan data dilakukan dengan metode dokumentasi, tes, angket, dan observasi. Uji korelasi diperoleh harga koefisien korelasi biserial (rb) sebesar 0,54 dan thitung (6,14) > tTabel (1,67), dan melalui perhitungan koefisien determinasi diperoleh besarnya kontribusi 29,12%.Penerapan model pembelajaran reasoning and problem solving berbantuan inquiry training berkontribusi sebesar 29,12% terhadap hasil belajar kimia siswa materi pokok kelarutan dan Ksp. Model Reasoning nad Problem Solving berbantuan Inquiry Training berkontribusi terhadap hasil belajar kimia siswa kelas XI SMA Negeri 1 Grabag-Magelangdan menunjukkan hasil lebih baik daripada siswa yang hanya diberi metode Konvensiaonal pada materi pokok kelarutan dan Ksp.

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 90 tautan kepenulisan bersama · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • State University of Semarang
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Sri NurhayatiAfiliasi tidak diketahui3
SRI WAHYUNIAfiliasi tidak diketahui3
Soeprodjo SoeprodjoAfiliasi tidak diketahui2
Saroyah SaroyahAfiliasi tidak diketahui1
Anggun ZuhaidaAfiliasi tidak diketahui1
Eko Budi PrasetyoAfiliasi tidak diketahui1
Fuad FitriyantoAfiliasi tidak diketahui1
Dwi Nur AprianiAfiliasi tidak diketahui1
Risa ArifianiAfiliasi tidak diketahui1
Kusoro SiadiAfiliasi tidak diketahui1
Vika Rianti PuspitaningrumAfiliasi tidak diketahui1
Zulfia RakhmawatiAfiliasi tidak diketahui1
Achmad BinadjaAfiliasi tidak diketahui1
Kiki SamianaAfiliasi tidak diketahui1
Woro SumarniState University of Semarang1
Bagus AdiprastyoAfiliasi tidak diketahui1
Dian NurhayatiAfiliasi tidak diketahui1
Sri Mantini R.SAfiliasi tidak diketahui1
Lina Putri CahyaningtyasAfiliasi tidak diketahui1
Nafila Rahma PutriAfiliasi tidak diketahui1
Widiyanti WidiyantiAfiliasi tidak diketahui1
Kasmadi Imam SupardiState University of Semarang1
Anis Qori AeniAfiliasi tidak diketahui1
Endang SusilaningsihState University of Semarang1
Ischan Afsita VaradelaAfiliasi tidak diketahui1
Kasmui KasmuiState University of Semarang1
Nur'aini MuharomahAfiliasi tidak diketahui1
Edy CahyonoState University of Semarang1
Ditha MerlianitaAfiliasi tidak diketahui1
Kuguh DaryosoAfiliasi tidak diketahui1
Harjito HarjitoAfiliasi tidak diketahui1
Febri Mandhurul LabibAfiliasi tidak diketahui1
Mastuti Widi LestariAfiliasi tidak diketahui1
Brian IrvantinoAfiliasi tidak diketahui1
Agung Tri PrasetyaState University of Semarang1
Yulinda Ambar SariAfiliasi tidak diketahui1
Andi Setyo WibawaAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/chemined/oai, pertama di-harvest 5 Nov 2026, terakhir terlihat 5 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc)
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">MODEL PEMBELAJARAN REASONING AND PROBLEM SOLVING BERBANTUAN INQUIRY TRAINING</dc:title>
	<dc:creator>Septiani, Renny Nuri</dc:creator>
	<dc:creator>Saptorini, Saptorini</dc:creator>
	<dc:creator>Saputro, Subiyanto Hadi</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Penelitian ini bertujuan  untuk mengetahui bagaimana pengaruh model pembelajaran reasoning and problem solvingberbantuaninquiry trainingterhadap hasil belajar siswa SMA N 1 Grabag-Magelang materi pokok kelarutan dan Ksp. Populasi dalam penelitian seluruh siswa kelas XI IPA pada semester 2 SMA Negeri 1 Grabag-Magelang tahun ajaran 2011/2012  berjumlah 3 kelas. Pengambilan sampel dengan teknik cluster random samplingterpilih kelas XI-IPA-1 sebagai kelompok eksperimen dan kelas XI-IPA-3 sebagai kelompok kontrol. Pengambilan data dilakukan dengan metode dokumentasi, tes, angket, dan observasi. Uji korelasi diperoleh harga koefisien korelasi biserial (rb) sebesar 0,54 dan thitung (6,14) &amp;gt; tTabel (1,67), dan melalui perhitungan koefisien determinasi diperoleh besarnya kontribusi 29,12%.Penerapan model pembelajaran reasoning and problem solving berbantuan inquiry training berkontribusi sebesar 29,12% terhadap hasil belajar kimia siswa materi pokok kelarutan dan Ksp. Model Reasoning nad Problem Solving berbantuan Inquiry Training berkontribusi terhadap hasil belajar kimia siswa kelas XI SMA Negeri 1 Grabag-Magelangdan menunjukkan hasil lebih baik daripada siswa yang hanya diberi metode Konvensiaonal pada materi pokok kelarutan dan Ksp.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2012-10-08</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/chemined/article/view/981</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Chemistry in Education; Vol 1 No 2 (2012): Terbit bulan Oktober 2012</dc:source>
	<dc:source>2502-6852</dc:source>
	<dc:source>2252-6609</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/chemined/article/view/981/1010</dc:relation>
</oai_dc:dc>