Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

IMPLEMENTASI KEMAMPUAN MULTIREPRESENTASI DAN KOMUNIKASI LISAN MAHASISWA UNNES TAHUN AKADEMIK 2013/2014 PADA MATA KULIAH FISIKA DASAR II

Journal of Innovative Science Education · Vol. 3 No. 2 (2015)

ISSN
2502-4523, 2252-6412
Terbit
2015-08-23
Penerbit
Universitas Negeri Semarang
Bahasa
en

Abstrak

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan multirepresentasi mahasiswa, hubungan kemampuan multirepresentasi dan kemampuan komunikasi lisan, serta penerapan hubungan kedua kemampuan tersebut melalui model pembelajaran  Presentatif  Berbasis  Multirepresentasi  (PBM)  pada  pemecahan masalah optika geometri (Fisika Dasar II). Metode penelitian berupa concurrent mixed methods dengan bobot kualitatif-kuantitatif. Alat pengumpul data berupa tes awal dan akhir berbentuk essay, lembar observasi kemampuan komunikasi lisan, dan lembar observasi penilaian pembelajaran dengan model pembelajaran PBM— seluruhnya memiliki tingkat validitas berkategori tinggi, berturut-turut 3,91; 4,22; 4,13; 3,88. Uji reliabilitas dengan teknik Alfa Cronbach, koefisien reliabilitasnya 0,494. Mahasiswa pendidikan fisika Unnes tahun akademik 2013/2014 sebagai subyek penelitian. Urutan kecenderungan multirepresentasi mahasiswa dari tinggi ke rendah secara berurutan, representasi M, D, G, V; sedangkan urutan ketepatannya, kelompok representasi V, D, G, M. Hubungan kemampuan multirepresentasi dan kemampuan komunikasi lisan, sebanding/berbanding lurus. Penerapan hubungannya menghasilkan grounded theory. Penelitian ini sebaiknya diterapkan pada materi fisika, atau universitas lain sebagai bahan perbandingan.AbstractThis study aimed to determine the ability of the students multirepresentation, relationships multirepresentation capabilities and oral communication skills, as well as the application of the relations between the two capabilities through learning model Presentatif based Multirepresentation (PBM) in solving optical geometric (Elementary Physics II). A concurrent mixed methods research methods with qualitative - quantitative weights. Means of collecting data in the form of the pre-test and post-test with essay form, observation sheets oral communication skills, and assessment of learning by observation sheet PBM - learning models all have a high degree of respectively validity category is 3.91; 4.22; 4.13; 3.88. Test reliability with Alpha Cronbach technique, reliability coefficient of 0.494. Students Unnes physical education academic year 2013/2014 as a research subject. Sequence multirepresentation tendency of  students from high to low in sequence, representation of  M, D, G, V; whereas the order of accuracy, the group representation V, D, G, M. Relationship multirepresentation ability and oral communication skills, comparable/proportional. Implementation conjunction generate grounded theory. This study should be applied to the physics of matter, or any other university for comparison

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 169 tautan kepenulisan bersama · 12 lintas organisasi · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • State University of Semarang
  • Universitas Nahdlatul Ulama Blitar
  • National Research and Innovation Agency
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Ani RusilowatiState University of Semarang11
Bambang SubaliAfiliasi tidak diketahui8
Budi AstutiAfiliasi tidak diketahui6
Sugianto SugiantoUniversitas Nahdlatul Ulama Blitar5
Sulhadi SulhadiAfiliasi tidak diketahui4
Sudarmin SudarminAfiliasi tidak diketahui4
Hadi SusantoNational Research and Innovation Agency4
Teguh DarsonoAfiliasi tidak diketahui3
Mahardika Prasetya AjiAfiliasi tidak diketahui3
Isa AkhlisState University of Semarang3
Sunyoto Eko NugrohoState University of Semarang3
Supriyadi SupriyadiAfiliasi tidak diketahui3
Siti NoviyatunAfiliasi tidak diketahui2
Fianti FiantiAfiliasi tidak diketahui2
SugiantoAfiliasi tidak diketahui2
Arif WidiyatmokoState University of Semarang2
Navies LuthvitasariAfiliasi tidak diketahui2
Lisdiana LisdianaAfiliasi tidak diketahui2
Achmad SopyanAfiliasi tidak diketahui2
Wiyanto WiyantoState University of Semarang2
Wiwi IsnaeniState University of Semarang2
Hardi SuyitnoAfiliasi tidak diketahui2
. HartonoAfiliasi tidak diketahui2
Khumaedi KhumaediAfiliasi tidak diketahui2
SugiyantoAfiliasi tidak diketahui2
Ngurah Made D. PAfiliasi tidak diketahui2
Sri Mulyani Endang SusilowatiAfiliasi tidak diketahui2
A. RositaAfiliasi tidak diketahui1
SudarminState University of Semarang1
Rene M. Babiera IIAfiliasi tidak diketahui1
Nadila Qotrun NadaAfiliasi tidak diketahui1
Zahrotul AiniAfiliasi tidak diketahui1
Dwi YuliantiState University of Semarang1
Faiz Fajar ShafiraAfiliasi tidak diketahui1
Eka NurhidayahAfiliasi tidak diketahui1
Husna ArifahAfiliasi tidak diketahui1
Siti WahyuniAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jise/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 6 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">IMPLEMENTASI KEMAMPUAN MULTIREPRESENTASI DAN KOMUNIKASI LISAN MAHASISWA UNNES  TAHUN AKADEMIK 2013/2014 PADA MATA KULIAH FISIKA DASAR II</dc:title>
	<dc:creator>Kusumawati, Intan</dc:creator>
	<dc:creator>Marwoto, Putut</dc:creator>
	<dc:creator>Linuwih, Suharto</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan multirepresentasi mahasiswa, hubungan kemampuan multirepresentasi dan kemampuan komunikasi lisan, serta penerapan hubungan kedua kemampuan tersebut melalui model pembelajaran  Presentatif   Berbasis  Multirepresentasi  (PBM)  pada  pemecahan masalah optika geometri (Fisika Dasar II). Metode penelitian berupa concurrent mixed methods dengan bobot kualitatif-kuantitatif. Alat pengumpul data berupa tes awal dan akhir berbentuk essay, lembar observasi kemampuan komunikasi lisan, dan lembar observasi penilaian pembelajaran dengan model pembelajaran PBM— seluruhnya memiliki tingkat validitas berkategori tinggi, berturut-turut 3,91; 4,22; 4,13; 3,88. Uji reliabilitas dengan teknik Alfa Cronbach, koefisien reliabilitasnya 0,494. Mahasiswa pendidikan fisika Unnes tahun akademik 2013/2014 sebagai subyek  penelitian.  Urutan  kecenderungan  multirepresentasi  mahasiswa  dari tinggi ke rendah secara berurutan, representasi M, D, G, V; sedangkan urutan ketepatannya, kelompok representasi V, D, G, M. Hubungan kemampuan multirepresentasi dan kemampuan komunikasi lisan, sebanding/berbanding lurus. Penerapan hubungannya menghasilkan grounded theory. Penelitian ini sebaiknya diterapkan pada materi fisika, atau universitas lain sebagai bahan perbandingan.AbstractThis study aimed to determine the ability of  the students multirepresentation, relationships multirepresentation capabilities and oral communication skills, as well as the application of the relations between the two capabilities through learning model Presentatif based Multirepresentation  (PBM)  in  solving  optical  geometric  (Elementary  Physics  II).  A concurrent mixed methods research methods with qualitative - quantitative weights. Means of collecting data in the form of the pre-test and post-test with essay form, observation sheets oral communication skills, and assessment of learning by observation sheet PBM - learning models all have a high degree of respectively validity category is 3.91; 4.22; 4.13; 3.88. Test reliability with Alpha Cronbach technique, reliability coefficient of  0.494. Students Unnes physical education academic year 2013/2014 as a research subject. Sequence multirepresentation tendency of  students from high to low in sequence, representation of  M, D, G, V; whereas the order of accuracy, the group representation V, D, G, M. Relationship multirepresentation ability and oral communication skills, comparable/proportional. Implementation conjunction generate grounded theory. This study should be applied to the physics of matter, or any other university for comparison</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2015-08-23</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/jise/article/view/7043</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Journal of Innovative Science Education; Vol 3 No 2 (2014)</dc:source>
	<dc:source>2502-4523</dc:source>
	<dc:source>2252-6412</dc:source>
	<dc:language>en</dc:language>
</oai_dc:dc>