Jurnal
Identifikasi Proses Berpikir Kreatif Siswa dalam Menyelesaikan Masalah Tipe Multiple Solution Task
PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika (2016) · hlm. 268–279
- ISSN
- 2613-9189
- Terbit
- 2016-02-01
- Penerbit
- Jurusan Matematika FMIPA UNNES
- Bahasa
- eng
Abstrak
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan proses berpikir kreatif siswa dalam menyelesaikan masalah tipe Multiple Solution Task (MST). Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan subjek penelitiannya adalah siswa kelas X MIPA 6 di SMA 5 Semarang. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan metode tes dan wawancara. Tes dianalisis untuk mengidentifikasi tingkat kemampuan berpikir kreatif (TKBK) siswa berdasarkan kefasihan, keluwesan, dan kebaruan. Wawancara dianalisis untuk mendeskripsikan proses berpikir kreatif siswa berpandu model Wallas yang meliputi tahap persiapan, inkubasi, iluminasi, dan verifikasi.Hasil penelitian menunjukkan proses berpikir kreatif siswa (1) pada tahap persiapan siswa TKBK 0, 2, 3, dan 4 mampu menyebutkan informasi, dan untuk memperoleh informasi siswa TKBK 0 membaca masalah beberapa kali tanpa suara, sedangkan siswa TKBK 2, 3, dan 4 perlu mengerluarkan suaral; (2) pada tahap inkubasi siswa TKBK 0, 2, 3, dan 4 dapat menyebutkan materi pendukung dan menyelesaikan masalah dengan runtut, namun ada siswa TKBK 0 yang tidak dapat menyebutkan materi pendukung, dan untuk memahami masalah, siswa TKBK 0 dan 2 mencatat poin masalah dan melakukan pengecekan akhir, sedangkan siswa TKBK 4 membaca masalah secara sekilas dan mencatat poin masalah, dan siswa TKBK 3 perlu membaca secara keseluruhan dan poin masalah; (3) pada tahap iluminasi, siswa TKBK 0, 2, 3, dan 4 mampu mendapatkan model matematika dan strategi penyelesaian masalah, namun ada siswa TKBK 0 yang menjelaskan strategi penyelesaian masalah yang kurang tepat; dan (4) pada tahap verifikasi, siswa TKBK 0, 2, 3, dan 4 memeriksa jawaban dan memiliki keyakinan terhadap hasil jawaban, namun ada siswa TKBK 3 yang tidak memeriksa jawaban dan ada siswa TKBK 0 yang tidak yakin dengan hasil jawabannya.Hasil tersebut menyebutkan bahwa masing – masing TKBK memiliki kesamaan dan perbedaan proses berpikir kreatif dalam menyelesaikan masalah tipe MST. Temuan lain dalam penelitian ini menyebutkan bahwa banyak siswa yang tergolong TKBK 0 (Tidak Kreatif). Oleh karena itu perlu diadakan penelitian lanjutan sebagai upaya untuk meningkatkan dan mengembangkan kemampuan berpikir kreatif. Selain itu, peneliti memberikan saran kepada guru mata pelajaran matematika untuk mengembangkan pembelajaran matematika berbasis peningkatan atau pengembangan kemampuan berpikir kreatif siswa.
Jaringan kolaborasi para penulis
40 penulis · 99 tautan kepenulisan bersama · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung
Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.
- State University of Semarang
- Afiliasi tidak diketahui
- Organisasi berbeda
- Organisasi sama
- Afiliasi tidak diketahui
- Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
| Rekan penulis | Organisasi | Artikel bersama |
|---|---|---|
| Iwan Junaedi | State University of Semarang | 4 |
| Mohammad Asikin | Afiliasi tidak diketahui | 4 |
| Arum Dinasari | Afiliasi tidak diketahui | 3 |
| Ghozy Hanafi Agung | Afiliasi tidak diketahui | 3 |
| Mulyono Mulyono | Afiliasi tidak diketahui | 2 |
| Stefany Margaretha Hutauruk | Afiliasi tidak diketahui | 2 |
| Nuriana Rachmani Dewi | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Sekar Lintang Nurshobiha | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Vivi Anggraini Saputri Azis | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Wahid Jauhari | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Alyana Aurellia Putri Arifadewi | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Fatya Azizah | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Ananda Verry Setiawan | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Selva Ayu Meilina | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Andika Nur Ferianto | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Rochmad Rochmad | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Abdul Mu'iz Rahmatjati | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Maydilla Fadiarahma Vistara | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Emi Pudjiastuti | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Nabella Dwi Cahya | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Mashuri Mashuri | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Detalia Noriza Munahefi | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Nuriana Rachmani Dewi Nino Adhi | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Nur Maulana Ikhsan | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Nadiya Maysun Salwaa | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Isna Devita Nurul Nazzala | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Halillah Mahfiroh | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Kamila Kurnia Sari | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Nico Caesario | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Aulia Syifa Annisa | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Laili Maftukhah | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Siti Malihatus Saniyah | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Bagus Surya Maulana | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Khikmatul Laili Desiyani | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Widaswara Agustin Hanisyah | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Gemintang Cinta Winarko | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Leilita Shiva Elfitria | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Aidah Salma | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.