Melola Discovery

← Melola Discovery

Akses terbuka Jurnal

Analysis of Critical Thinking Ability of Class X IPA High School Students in Solving Story Questions in terms of Gender and Mathematical Ability

Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMA Kelas X IPA dalam Memecahkan Soal Cerita ditinjau dari Gender dan Kemampuan Matematika

Edumatica : Jurnal Pendidikan Matematika · Vol. 11 No. 1 (2021) · hlm. 28–41

DOI
10.22437/edumatica.v11i01.12297
ISSN
2580-0779, 2088-2157
Terbit
2021-04-29
Penerbit
Department of Mathematics Education, Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Jambi
Bahasa
id
Lisensi
creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0

Abstrak

Inggris

The purpose of this study was to describe the critical thinking skills of class X high school students in solving story problems in terms of gender and math abilities. This research was conducted in the even semester of 2020/2021. This research uses a qualitative approach with descriptive research type. The subjects in this study consisted of 3 male students and 3 female students with different mathematical abilities selected based on test results and consultation with subject teachers. The used Instruments in this study were critical thinking skills tests and interviews. The results of this research are (1) male students and high mathematical abilities meet aspects of interpretation, analysis, evaluation, inference, aspects and self regulation well. Meanwhile, female students with high mathematical abilities are able to complete aspects of interpretation, analysis, evaluation, and inference well; (2) Male students and their mathematical abilities are meeting the aspects of interpretation, analysis, and inference well. Meanwhile, female students and moderate math abilities were able to complete interpretation, analysis, inference, and explanation well; and (3) male students with low math ability are able to solve aspects of interpretation well. Meanwhile, female students with low math abilities were able to complete aspects of interpretation and analysis well. For further researchers, it is necessary to research at a higher level with more research subjects or on other variables.

Bahasa Indonesia

Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan kemampuan berpikir kritis siswa SMA kelas X dalam memecahkan soal cerita ditinjau dari gender dan kemampuan matematika. Penelitian ini dilakukan pada semester genap tahun 2020/2021. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek dalam penelitian ini terdiri dari 3 siswa laki-laki dan 3 siswa perempuan dengan kemampuan matematika yang berbeda dipilih berdasarkan hasil tes dan hasil konsultasi dengan guru mata pelajaran. Instrumen penelitian ini adalah tes kemampuan berpikir kritis dan wawancara. Hasil dalam penitian ini adalah (1) Siswa laki-laki dan kemampuan matematika tinggi memenuhi aspek interpretasi, analisis, evaluasi, Inferensi, aspek dan reguasi diri dengan baik. Sedangkan siswa perempuan dan kemampuan matematika tinggi mampu menyelesaikan aspek interprestasi, analisis, evaluasi, dan Inferensi dengan baik; (2) Siswa laki-laki dan kemampuan matematika sedang memenuhi aspek interpretasi, analisis, dan inferensi dengan baik. Sedangkan siswa perempuan dan kemampuan matematika sedang mampu menyelesaikan interpretasi, analisis, inferensi, dan penjelasan dengan baik; dan (3) Siswa laki-laki dan kemampuan matematika rendah mampu menyelesaikan aspek interpretasi dengan baik. Sedangkan siswa perempuan dan kemampuan matematika rendah mampu menyelesaikan aspek interpretasi dan analisis dengan baik. Bagi peneliti selanjutnya, agar meneliti pada jenjang lebih tinggi dengan subjek penelitian lebih banyak ataupun pada variabel-variabel lain.

Kata kunci

Jaringan kolaborasi para penulis

30 penulis · 90 tautan kepenulisan bersama · 14 lintas organisasi

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • State University of Malang
  • Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung
  • Indonesia Open University
  • Universitas Pattimura
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Cholis Sa’dijahState University of Malang3
I Nengah PartaState University of Malang2
Susana LabuemUniversitas Pattimura2
Liky FaizalUniversitas Islam Negeri Raden Intan Lampung2
Hilmi Yusron Rofi'iUniversitas Islam Negeri Raden Intan Lampung2
Hendro PermadiAfiliasi tidak diketahui2
Hery SusantoAfiliasi tidak diketahui2
Antonius BrunoAfiliasi tidak diketahui2
Hery SusantoState University of Malang2
Hendro PermadiState University of Malang2
Antonius BrunoState University of Malang2
Elok Izzatul MardhiyahAfiliasi tidak diketahui2
Lathiful AnwarState University of Malang2
Lathiful AnwarState University of Malang2
Elok Izzatul MardhiyahState University of Malang2
Anis Rochma PratiwiState University of Malang1
Salma Farihah MuazarahState University of Malang1
Sisworo SisworoState University of Malang1
Ucu RahayuIndonesia Open University1
Fanandri DiyaulhaqIndonesia Open University1
Ali Abdul WahidUniversitas Islam Negeri Raden Intan Lampung1
Muhammad ZakiUniversitas Islam Negeri Raden Intan Lampung1
Sukoriyanto SukoriyantoState University of Malang1
Sri RahayuningsihState University of Malang1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://online-journal.unja.ac.id/index.php/edumatica/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">Analysis of Critical Thinking Ability of Class X IPA High School Students in Solving Story Questions in terms of Gender and Mathematical Ability</dc:title>
	<dc:title xml:lang="id">Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMA Kelas X IPA dalam Memecahkan Soal Cerita ditinjau dari Gender dan Kemampuan Matematika</dc:title>
	<dc:creator xml:lang="en">Benyamin, Benyamin</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Qohar, Abd.</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Sulandra, I made</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="id">Benyamin, Benyamin</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="id">Qohar, Abd.</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="id">Sulandra, I made</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en">critical thinking ability</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">gender</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">mathematical ability</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="id">gender</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="id">kemampuan berpikir kritis</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="id">kemampuan matematika</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en">The purpose of this study was to describe the critical thinking skills of class X high school students in solving story problems in terms of gender and math abilities. This research was conducted in the even semester of 2020/2021. This research uses a qualitative approach with descriptive research type. The subjects in this study consisted of 3 male students and 3 female students with different mathematical abilities selected based on test results and consultation with subject teachers. The used Instruments in this study were critical thinking skills tests and interviews. The results of this research are (1) male students and high mathematical abilities meet aspects of interpretation, analysis, evaluation, inference, aspects and self regulation well. Meanwhile, female students with high mathematical abilities are able to complete aspects of interpretation, analysis, evaluation, and inference well; (2) Male students and their mathematical abilities are meeting the aspects of interpretation, analysis, and inference well. Meanwhile, female students and moderate math abilities were able to complete interpretation, analysis, inference, and explanation well; and (3) male students with low math ability are able to solve aspects of interpretation well. Meanwhile, female students with low math abilities were able to complete aspects of interpretation and analysis well. For further researchers, it is necessary to research at a higher level with more research subjects or on other variables.</dc:description>
	<dc:description xml:lang="id">Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan kemampuan berpikir kritis  siswa SMA kelas X dalam memecahkan soal cerita ditinjau dari gender  dan kemampuan matematika. Penelitian ini dilakukan pada semester genap tahun 2020/2021. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif.  Subjek dalam penelitian ini terdiri dari 3 siswa laki-laki dan 3 siswa perempuan  dengan kemampuan matematika yang berbeda dipilih berdasarkan hasil tes dan hasil konsultasi dengan guru mata pelajaran. Instrumen penelitian ini adalah tes kemampuan berpikir kritis dan wawancara.  Hasil dalam penitian ini adalah (1) Siswa laki-laki dan kemampuan matematika tinggi memenuhi aspek interpretasi, analisis, evaluasi, Inferensi, aspek dan reguasi diri dengan baik. Sedangkan  siswa perempuan dan kemampuan matematika tinggi mampu menyelesaikan aspek interprestasi, analisis, evaluasi, dan Inferensi dengan baik; (2) Siswa laki-laki dan kemampuan matematika sedang memenuhi aspek interpretasi, analisis, dan inferensi dengan baik. Sedangkan  siswa perempuan dan kemampuan matematika sedang mampu menyelesaikan interpretasi, analisis, inferensi, dan penjelasan dengan baik; dan (3) Siswa laki-laki dan kemampuan matematika rendah mampu menyelesaikan aspek interpretasi dengan baik. Sedangkan siswa perempuan dan kemampuan matematika rendah mampu menyelesaikan aspek interpretasi dan analisis dengan baik. Bagi peneliti selanjutnya, agar meneliti pada jenjang lebih tinggi dengan subjek penelitian lebih banyak ataupun pada variabel-variabel lain.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Department of Mathematics Education, Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Jambi</dc:publisher>
	<dc:date>2021-04-29</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://online-journal.unja.ac.id/edumatica/article/view/12297</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.22437/edumatica.v11i01.12297</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">Edumatica : Jurnal Pendidikan Matematika; Vol. 11 No. 1 (2021): Edumatica: Jurnal Pendidikan Matematika  (April 2021); 28-41</dc:source>
	<dc:source xml:lang="id">Edumatica : Jurnal Pendidikan Matematika; Vol 11 No 1 (2021): Edumatica: Jurnal Pendidikan Matematika  (April 2021); 28-41</dc:source>
	<dc:source>2580-0779</dc:source>
	<dc:source>2088-2157</dc:source>
	<dc:language>id</dc:language>
	<dc:language>en</dc:language>
	<dc:relation>https://online-journal.unja.ac.id/edumatica/article/view/12297/10924</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en">Copyright (c) 2021 Benyamin, Abd. Qohar, I made Sulandra</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="en">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0</dc:rights>
</oai_dc:dc>