Profil penulis OpenAlex ID
Dwi Juniati
Universitas Negeri Surabaya · Universitas Syiah Kuala · Utrecht University
- Artikel di Melola
- 10 (7 terverifikasi)
- Sitasi (OpenAlex)
- 128
- Jurnal
- Cakrawala Pendidikan; Infinity Journal; International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE); Journal on Mathematics Education
- ORCID
- 0000-0002-5352-3708
- OpenAlex
- A5000664872
- Nama di metadata jurnal
- Juniati, Dwi
Ringkasan publikasi
- Artikel terverifikasi
- 7
- Sebagai penulis pertama
- 0
- Akreditasi jurnal saat terbit
- SINTA 1: 7
- Pemberitahuan editorial
- tidak ada yang terdaftar
7 artikel memakai peringkat jurnal saat ini, karena riwayat akreditasi jurnalnya belum tercatat.
Fakta, bukan skor: Melola tidak menilai penulis dan tidak menghitung angka kredit. Ringkasan hanya menghitung artikel yang tertaut lewat OpenAlex; artikel yang dicocokkan hanya berdasarkan nama didaftar terpisah dan tidak dihitung. Melola mencakup jurnal Indonesia yang dipanen lewat OAI-PMH, sehingga publikasi di tempat lain mungkin tidak tercatat. Cara pemberitahuan diperiksa.
Rekan penulis
18 penulis · 36 tautan kepenulisan bersama · 14 lintas organisasi
Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.
- Universitas Negeri Surabaya
- Sanata Dharma University
- Universitas Syiah Kuala
- Utrecht University
- Universitas Pendidikan Ganesha
- State University of Malang
- Universitas PGRI Semarang
- Afiliasi tidak diketahui
- Organisasi berbeda
- Organisasi sama
- Afiliasi tidak diketahui
- Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
| Rekan penulis | Organisasi | Artikel bersama |
|---|---|---|
| Hongki Julie | Sanata Dharma University | 2 |
| St. Suwarsono | Sanata Dharma University | 2 |
| I Ketut Budayasa | Afiliasi tidak diketahui | 2 |
| Siti Maghfirotun Amin | Universitas Negeri Surabaya | 1 |
| Dédé de Haan | Utrecht University | 1 |
| Cut Khairunnisak | Universitas Syiah Kuala | 1 |
| Elisabet Ayunika Permata Sari | Universitas Negeri Surabaya | 1 |
| Sitti Maesuri Patahudin | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| I Ketut Budayasa | State University of Malang | 1 |
| I Wayan Puja Astawa | Universitas Pendidikan Ganesha | 1 |
| Tatag Yuli Eko Siswono | Universitas Negeri Surabaya | 1 |
| Muhtarom Muhtarom | Universitas PGRI Semarang | 1 |
| Rooselyna Ekawati | Universitas Negeri Surabaya | 1 |
| Enny Listiawati | Universitas Negeri Surabaya | 1 |
| M.J. Dewiyani Sunarto | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Agung Lukito | Universitas Negeri Surabaya | 1 |
| Mega Suliani | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.
Lokasi para rekan penulis
- Universitas Negeri Surabaya
- Indonesia
- Luar negeri
- Lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel · institusi di kota yang sama berbagi satu lingkaran
5 institusi: 80% di Indonesia, 1 di luar negeri.
Masuk untuk membuka peta lengkap (150 token): semua institusi, filter tahun, provinsi, pulau, jarak, dan tren per tahun.
Institusi di peta ini
| Institusi | Kota | Provinsi/wilayah | Negara | Catatan |
|---|---|---|---|---|
| Sanata Dharma University | Yogyakarta | DI Yogyakarta | ID | 2 |
| Universitas Pendidikan Ganesha | Singaraja | Bali | ID | 1 |
| Universitas Syiah Kuala | Banda Aceh | Aceh | ID | 1 |
| Universitas PGRI Semarang | Semarang | Jawa Tengah | ID | 1 |
| Utrecht University | Utrecht | Utrecht | NL | 1 |
Lokasi: ROR (kampus atau kantor utama tiap institusi). Afiliasi: OpenAlex; artikel tanpa afiliasi OpenAlex tidak dihitung. Ubin peta dari OpenStreetMap: membuka halaman ini memuatnya dari openstreetmap.org.
Artikel terverifikasi (7)
-
Understanding mathematics prospective teachers' comprehension of function derivatives based on APOS theory: Insights from low mathematics anxiety levels
-
EXAMINING PROSPECTIVE TEACHERS’ BELIEF AND PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE TOWARDS TEACHING PRACTICE IN MATHEMATICS CLASS: A CASE STUDY
-
The Process of Student Cognition in Constructing Mathematical Conjecture
-
UNDERSTANDING PROFILE FROM THE PHILOSOPHY, PRINCIPLES, AND CHARACTERISTICS OF RME
-
The First Cycle of Developing Teaching Materials for Fractions in Grade Five Using Realistic Mathematics Education
-
Supporting Fifth Graders in Learning Multiplication of Fraction with Whole Number
-
Early Fractions Learning of 3rd Grade Students in SD Laboratorium Unesa
Dicocokkan berdasarkan nama, belum terverifikasi (3)
Artikel ini memuat nama yang sama di metadata jurnal, tetapi tidak tertaut ke penulis ini lewat OpenAlex. Bisa jadi artikel ini milik orang lain yang bernama sama, sehingga tidak dihitung dalam ringkasan.
-
The influence of student’s mathematical beliefs on metacognitive skills in solving mathematical problem
-
Profil Proses Berpikir Mahasiswa Tipe Kepribadian Sensing dalam Pemecahan Masalah Logika Matematika
-
DEVELOPING EXPERIMENT-BASED TEACHING MATERIALS OF FRACTAL GEOMETRY TO UPGRADE STUDENTS' COMPETENCES
Dihubungkan melalui: Dicocokkan ke penulis OpenAlex; Nama sama dengan penulis yang sudah ada.