Melola Discovery

← Melola Discovery

Journal

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH

Unnes Journal of Mathematics Education · Vol. 2 No. 1 (2013)

DOI
10.15294/ujme.v2i1.3325
ISSN
2460-5840, 2252-6927
Published
2013-03-17
Publisher
Department of Mathematics, Universitas Negeri Semarang
Language
eng

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menyelidiki keefektifan model pembelajaran Teams Games Tournament terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa kelas VII SMPN 8 Batang pada materi pokok pecahan. Pengambilan sampel dilakukan dengan cluster random sampling. Kelas eksperimen diberi perlakuan dengan menerapkan model pembelajaran Teams Games Tournament dan kelas kontrol dengan menerapkan model pembelajaran Konvensional. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode dokumentasi dan tes. Pengambilan data dilakukan dengan pemberian tes kemampuan pemecahan masalah pada akhir penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata kemampuan pemecahan masalah kelas eksperimen adalah 77,4655, sedangkan rata-rata kemampuan pemecahan masalah kelas kontrol adalah 73,1207. Perhitungan memberi hasil bahwa kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas eksperimen memenuhi ketuntasan belajar (, mencapai kriteria ketuntasan klasikal (, rata-rata kemampuan pemecahan masalah matematika kelas eksperimen lebih baik daripada kelas kontrol, serta persentase ketuntasan kelas eksperimen lebih baik daripada persentase ketuntasan kelas kontrol. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran TGT efektif terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas VII SMPN 8 Batang pada materi pokok pecahan.

Collaboration network of the authors

40 authors · 196 co-authorship links · 7 across different organisations · showing the 40 most connected

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • State University of Semarang
  • Universitas Airlangga
  • Ministry of Religious Affairs
  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
Rahayu Budhiati VeronicaAffiliation unknown7
St. Budi WaluyaAffiliation unknown6
Rochmad RochmadAffiliation unknown6
Amin SuyitnoAffiliation unknown5
Mulyono MulyonoAffiliation unknown5
Dwijanto DwijantoAffiliation unknown4
Isnaini RosyidaAffiliation unknown4
Arief AgoestantoAffiliation unknown4
Wardono WardonoAffiliation unknown4
Muhammad KharisAffiliation unknown3
Putriaji HendikawatiAffiliation unknown3
Kristina WijayantiAffiliation unknown3
Iwan JunaediState University of Semarang3
Zaenuri MasturAffiliation unknown3
Riza ArifudinState University of Semarang3
Isnarto IsnartoAffiliation unknown3
Wiyanto WiyantoState University of Semarang2
Supriyadi SupriyadiAffiliation unknown2
Putut MarwotoState University of Semarang2
Saiful RidloState University of Semarang2
Mustofa ArifinAffiliation unknown2
Masrukan MasrukanState University of Semarang2
Bambang Eko SusiloState University of Semarang2
Argiyanto Dwi SaptoAffiliation unknown2
Muhammad Zuhair ZahidAffiliation unknown2
Naila Zulfatur RohmahAffiliation unknown2
Kartono KartonoUniversitas Airlangga2
Umi ArifahAffiliation unknown2
Azwida Rosana MaulidaAffiliation unknown2
Detalia Noriza MunahefiAffiliation unknown2
Zaenuri ZaenuriState University of Semarang2
Nuriana Rachmani DewiAffiliation unknown2
Lita LatianaAffiliation unknown1
Abrar AbiraAffiliation unknown1
Amin PujiatiAffiliation unknown1
Khairul FuadAffiliation unknown1
Muhajir MuhajirMinistry of Religious Affairs1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujme/oai, first harvested 6 Nov 2026, last seen 6 Nov 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH</dc:title>
	<dc:creator>Nugroho, Ahmad Munif</dc:creator>
	<dc:creator>Suyitno, Hardi</dc:creator>
	<dc:creator>Mashuri, Mashuri</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Tujuan penelitian ini adalah untuk menyelidiki keefektifan model pembelajaran Teams Games Tournament terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa kelas VII SMPN 8 Batang pada materi pokok pecahan. Pengambilan sampel dilakukan dengan cluster random sampling. Kelas eksperimen diberi perlakuan dengan menerapkan model pembelajaran Teams Games Tournament dan kelas kontrol dengan menerapkan model pembelajaran Konvensional. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode dokumentasi dan tes. Pengambilan data dilakukan dengan pemberian tes kemampuan pemecahan masalah pada akhir penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata kemampuan pemecahan masalah kelas eksperimen adalah 77,4655, sedangkan rata-rata kemampuan pemecahan masalah kelas kontrol adalah 73,1207. Perhitungan memberi hasil bahwa kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas eksperimen memenuhi ketuntasan belajar (, mencapai kriteria ketuntasan klasikal (, rata-rata kemampuan pemecahan masalah matematika kelas eksperimen lebih baik daripada kelas kontrol, serta persentase ketuntasan kelas eksperimen lebih baik daripada persentase ketuntasan kelas kontrol. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran TGT efektif terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas VII SMPN 8 Batang pada materi pokok pecahan.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Department of Mathematics, Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2013-03-17</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/ujme/article/view/3325</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/ujme.v2i1.3325</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Unnes Journal of Mathematics Education; Vol 2 No 1 (2013): Unnes Journal of Mathematics Education</dc:source>
	<dc:source>2460-5840</dc:source>
	<dc:source>2252-6927</dc:source>
	<dc:source>10.15294/ujme.v2i1</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/ujme/article/view/3325/3069</dc:relation>
</oai_dc:dc>