Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

Pengembangan Instrumen Penilaian Berbasis Pendekatan Saintifik untuk Mengukur Kecakapan Personal

Chemistry in Education · Vol. 7 No. 1 (2018) · hlm. 56–62

ISSN
2502-6852, 2252-6609
Terbit
2018-09-12
Penerbit
Universitas Negeri Semarang
Bahasa
eng

Abstrak

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan instrumen penilaian berbasis pendekatan saintifik yang layak untuk mengukur kecakapan personal. Penelitian dirancang dengan desain Research and Development. Desain ini menggunakan ADDIE Model yaitu Analysis, Design, Develop, Implementation dan Evaluation. Pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan dengan metode wawancara, metode observasi, metode angket, dan metode tes. Hasil analisis data menunjukkan bahwa instrumen penilaian dinyatakan telah memenuhi aspek kelayakan bahasa, penyajian dan kesesuaian dengan pendekatan saintifik sehingga layak digunakan untuk penilaian, dengan rerata skor sebesar 42 dengan kriteria sangat layak didasarkan pada penilaian pakar. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa instrumen penilaian yang dikembangkan dinyatakan layak untuk mengukur kecakapan personal peserta didik. Berdasarkan pengukuran kecakapan personal peserta didik yang dilakukan menggunakan lembar observasi dan angket, menunjukkan bahwa 12 peserta didik mendapat predikat sangat cakap, 22 peserta didik memperoleh predikat cakap dan 2 peserta didik memperoleh predikat cukup cakap. Kata kunci: Instrumen Penilaian; Kecakapan Personal; Pendekatan Saintifik.

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 143 tautan kepenulisan bersama · 12 lintas organisasi · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • State University of Semarang
  • Udayana University
  • Politeknik Harapan Bersama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Endang SusilaningsihState University of Semarang7
Agung Tri PrasetyaState University of Semarang6
Sudarmin SudarminState University of Semarang6
Sri HaryaniState University of Semarang6
Sri WardaniUdayana University6
Eko Budi SusatyoAfiliasi tidak diketahui5
Sri Susilogati SumartiState University of Semarang4
Jumaeri JumaeriAfiliasi tidak diketahui4
Kasmui KasmuiState University of Semarang3
Winarni PratjojoAfiliasi tidak diketahui3
Nurwachid Budi SantosaAfiliasi tidak diketahui3
Woro SumarniState University of Semarang2
Siti Sundari MiswadiState University of Semarang2
Murbangun NuswowatiState University of Semarang2
Sri MursitiState University of Semarang2
Edy CahyonoAfiliasi tidak diketahui2
Sigit PriatmokoState University of Semarang2
A. Tri WidodoAfiliasi tidak diketahui2
Erni FebriantiAfiliasi tidak diketahui2
Sulhadi SulhadiAfiliasi tidak diketahui2
Saptorini SaptoriniState University of Semarang2
Wisnu SunartoAfiliasi tidak diketahui2
S. SaptoriniAfiliasi tidak diketahui1
Muji Nur HayatiPoliteknik Harapan Bersama1
Triastuti SulistyaningsihAfiliasi tidak diketahui1
Fatimah KhoirunisaAfiliasi tidak diketahui1
Astri DewiAfiliasi tidak diketahui1
Fredy SetyawanAfiliasi tidak diketahui1
Tjahyo SubrotoAfiliasi tidak diketahui1
Ismi InayatiAfiliasi tidak diketahui1
Kusoro SiadiAfiliasi tidak diketahui1
Ma’rifah Ma'rifahAfiliasi tidak diketahui1
Nastiti SulistyowatiAfiliasi tidak diketahui1
Antonius Tri Widodo Tri WidodoAfiliasi tidak diketahui1
Bagus AdiprastyoAfiliasi tidak diketahui1
Khaerunnisa KhaerunnisaAfiliasi tidak diketahui1
Eka NurhidayatiAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/chemined/oai, pertama di-harvest 5 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">Pengembangan Instrumen Penilaian Berbasis Pendekatan Saintifik untuk Mengukur Kecakapan Personal</dc:title>
	<dc:creator>Aruni, Cipta Restu</dc:creator>
	<dc:creator>Supardi, Kasmadi Imam</dc:creator>
	<dc:creator>Sumarni, Woro</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Abstrak
&amp;nbsp;
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan instrumen penilaian berbasis pendekatan saintifik yang layak untuk mengukur kecakapan personal. Penelitian dirancang dengan desain Research and Development. Desain ini menggunakan ADDIE Model yaitu Analysis, Design, Develop, Implementation dan Evaluation. Pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan dengan metode wawancara, metode observasi, metode angket, dan metode tes. Hasil analisis data menunjukkan bahwa instrumen penilaian dinyatakan telah memenuhi aspek kelayakan bahasa, penyajian dan kesesuaian dengan pendekatan saintifik&amp;nbsp; sehingga layak digunakan untuk penilaian, dengan rerata skor sebesar 42 dengan kriteria sangat layak didasarkan pada penilaian pakar. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa instrumen penilaian yang dikembangkan dinyatakan layak untuk mengukur kecakapan personal peserta didik. Berdasarkan pengukuran kecakapan personal peserta didik yang dilakukan menggunakan lembar observasi dan angket, menunjukkan bahwa 12 peserta didik mendapat predikat sangat cakap, 22 peserta didik memperoleh predikat cakap dan 2 peserta didik memperoleh predikat cukup cakap.
&amp;nbsp;
Kata kunci: Instrumen Penilaian; Kecakapan Personal; Pendekatan Saintifik.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2018-09-12</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/chemined/article/view/15274</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Chemistry in Education; Vol 7 No 1 (2018): Terbit bulan April 2018; 56-62</dc:source>
	<dc:source>2502-6852</dc:source>
	<dc:source>2252-6609</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/chemined/article/view/15274/11488</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2018 Chemistry in Education</dc:rights>
</oai_dc:dc>