Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

Identifikasi Pemahaman dan Kemampuan Penulisan Artikel Ilmiah Berbasis PTK Guru SMA Kota Pekalongan

Jurnal Panjar: Pengabdian Bidang Pembelajaran · Vol. 3 No. 2 (2021) · hlm. 42–46

DOI
10.15294/panjar.v3i2.52977
ISSN
2809-4778, 2656-2405
Terbit
2021-08-31
Penerbit
Universitas Negeri Semarang
Bahasa
eng

Abstrak

Menulis karya ilmiah bagi guru seharusnya juga menjadi salah satu kebutuhan, namun berdasarkan komunikasi awal dengan Kepala SMA N 2 Kota Pekalongan didapatkan informasi bahwa masih terdapat kendala yang dihadapi guru dalam penulisan artikel ilmiah. Sebagian guru masih belum mengetahui tata cara penulisan karya ilmiah yang sesuai standar akademik. Beberapa guru sudah menerapkan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dalam proses pembelajaran, namun guru belum terbiasa untuk mempublikasikan hasil penelitiannya. Muara publikasi sementara ini masih terbatas pada wadah bersifat lokal. Padahal, terdapat banyak sekali jurnal nasional yang dapat dijadikan sebagai tempat publikasi, misalnya jurnal yang dikelola oleh Universitas Negeri Semarang. Jurnal-jurnal tersebut merupakan jurnal ilmiah yang mencoba untuk mendesiminasikan segala macam pemikiran dan penelitian, tak terkecuali pembelajaran pada sekolah menengah. Namun demikian artikel ilmiah yang membahas problematika pembelajaran fisika yang berasal dari para guru fisika jarang dijumpai di jurnal tersebut. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan menumbuhkan motivasi guru untuk meningkatkan kompetensi profesional dan pengembangan diri pada kualifikasi akademik serta meningkatkan pemahaman dan kemampuan guru dalam menulis dan mempublikasikan artikel ilmiah pada jurnal atau prosiding. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah ceramah, praktik mengakses jurnal secara online, dan diskusi. Kegiatan ini dirasakan membawa manfaat yang besar bagi guru dan untuk selanjutnya guru berharap adanya pendampingan penulisan karya ilmiah.

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 237 tautan kepenulisan bersama · 30 lintas organisasi · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • State University of Semarang
  • Universitas Nahdlatul Ulama Blitar
  • Universitas Airlangga
  • National Research and Innovation Agency
  • Muria Kudus University
  • Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Hamzah Al-Fansuri Sibolga Barus
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Bambang SubaliAfiliasi tidak diketahui13
Sugianto SugiantoUniversitas Nahdlatul Ulama Blitar11
Sulhadi SulhadiAfiliasi tidak diketahui10
Arif WidiyatmokoState University of Semarang9
Agus YuliantoAfiliasi tidak diketahui8
Budi AstutiAfiliasi tidak diketahui8
Suharto LinuwihAfiliasi tidak diketahui8
Sigit SaptonoState University of Semarang7
Ellianawati EllianawatiState University of Semarang7
Sarwi SarwiAfiliasi tidak diketahui7
Wiyanto WiyantoState University of Semarang6
Hartono HartonoAfiliasi tidak diketahui6
Saiful RidloState University of Semarang5
Siti WahyuniAfiliasi tidak diketahui5
Sunyoto Eko NugrohoState University of Semarang5
Kartono KartonoUniversitas Airlangga4
Hadi SusantoNational Research and Innovation Agency4
Supriyadi SupriyadiAfiliasi tidak diketahui4
Wiwi IsnaeniState University of Semarang3
Endang SusilaningsihState University of Semarang3
. SupriyadiAfiliasi tidak diketahui3
Wardono WardonoAfiliasi tidak diketahui3
Siti NoviyatunSekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Hamzah Al-Fansuri Sibolga Barus3
Sugiyanto SugiyantoAfiliasi tidak diketahui3
SugiantoAfiliasi tidak diketahui3
Sudarmin SudarminAfiliasi tidak diketahui3
Hardi SuyitnoAfiliasi tidak diketahui3
Isa AkhlisState University of Semarang3
S. SulhadiState University of Semarang2
Fina FakhriyahMuria Kudus University2
Enni Suwarsi RahayuState University of Semarang2
KhumaediState University of Semarang2
Suraji SurajiAfiliasi tidak diketahui2
Roudloh Muna LiaState University of Semarang2
R SusantiAfiliasi tidak diketahui2
Dwi YuliantiState University of Semarang2

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/panjar/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 6 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">Identifikasi Pemahaman dan Kemampuan Penulisan Artikel Ilmiah Berbasis PTK Guru SMA Kota Pekalongan</dc:title>
	<dc:creator>Darsono, Teguh</dc:creator>
	<dc:creator>Aji, Mahardika Prasetya</dc:creator>
	<dc:creator>Rusilowati, Ani</dc:creator>
	<dc:creator>Marwoto, Putut</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Menulis karya ilmiah bagi guru seharusnya juga menjadi salah satu kebutuhan, namun berdasarkan komunikasi awal dengan Kepala SMA N 2 Kota Pekalongan didapatkan informasi bahwa masih terdapat kendala yang dihadapi guru dalam penulisan artikel ilmiah. Sebagian guru masih belum mengetahui tata cara penulisan karya ilmiah yang sesuai standar akademik. Beberapa guru sudah menerapkan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dalam proses pembelajaran, namun guru belum terbiasa untuk mempublikasikan hasil penelitiannya. Muara publikasi sementara ini masih terbatas pada wadah bersifat lokal. Padahal, terdapat banyak sekali jurnal nasional yang dapat dijadikan sebagai tempat publikasi, misalnya jurnal yang dikelola oleh Universitas Negeri Semarang. Jurnal-jurnal tersebut merupakan jurnal ilmiah yang mencoba untuk mendesiminasikan segala macam pemikiran dan penelitian, tak terkecuali pembelajaran pada sekolah menengah. Namun demikian artikel ilmiah yang membahas problematika pembelajaran fisika yang berasal dari para guru fisika jarang dijumpai di jurnal tersebut. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan menumbuhkan motivasi guru untuk meningkatkan kompetensi profesional dan pengembangan diri pada kualifikasi akademik serta meningkatkan pemahaman dan kemampuan guru dalam menulis dan mempublikasikan artikel ilmiah pada jurnal atau prosiding. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah ceramah, praktik mengakses jurnal secara online, dan diskusi. Kegiatan ini dirasakan membawa manfaat yang besar bagi guru dan untuk selanjutnya guru berharap adanya pendampingan penulisan karya ilmiah.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2021-08-31</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/panjar/article/view/52977</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/panjar.v3i2.52977</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Jurnal Panjar: Pengabdian Bidang Pembelajaran; Vol 3 No 2 (2021): Learning Innovation in Social Change and Society; 42-46</dc:source>
	<dc:source>2809-4778</dc:source>
	<dc:source>2656-2405</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/panjar/article/view/52977/20604</dc:relation>
</oai_dc:dc>