Melola Discovery

← Melola Discovery

Journal

PENGEMBANGAN INSTRUMEN ASESMEN LITERASI SAINS TEMA ENERGI

Journal of Primary Education · Vol. 5 No. 2 (2017) · pp. 147–154

DOI
10.15294/jpe.v5i2.12905
ISSN
2502-4515, 2252-6404
Published
2017-02-23
Publisher
Universitas Negeri Semarang
Language
eng

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan instrumen asesmen untuk mengukur kemampuan literasi sains siswa. Penelitian pengembangan ini menggunakan desain 3D (Define, Design dan Develop). Langkah yang dikembangkan meliputi perancangan, validasi ahli, ujicoba terbatas dan ujicoba luas. Instrumen yang dikembangkan adalah instrumen pilihan ganda dan disertai alasan (two tier assessment). Hasil validitas instrumen asesmen pilihan ganda adalah valid, nilai reliabilitas saat uji coba terbatas adalah 0,865 dan saat uji coba luas adalah 0,887. Nilai tersebut menunjukkan instrumen adalah reliabel. Profil kemampuan literasi sains siswa berada pada kategori rendah. Kemampuan literasi sains siswa tertinggi pada aspek a body of knowledge dan terendah pada aspek interaksi sains, teknologi, dan masyarakat.

Collaboration network of the authors

40 authors · 225 co-authorship links · 21 across different organisations · showing the 40 most connected

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • State University of Semarang
  • Universitas Nahdlatul Ulama Blitar
  • National Research and Innovation Agency
  • Universitas Airlangga
  • Diponegoro University
  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
Bambang SubaliAffiliation unknown10
Putut MarwotoState University of Semarang9
Wiyanto WiyantoState University of Semarang8
Arif WidiyatmokoState University of Semarang7
Sigit SaptonoState University of Semarang6
Hartono HartonoAffiliation unknown6
Budi AstutiAffiliation unknown6
Supriyadi SupriyadiAffiliation unknown6
Sarwi SarwiAffiliation unknown5
Wiwi IsnaeniState University of Semarang5
Sulhadi SulhadiAffiliation unknown5
Sugianto SugiantoUniversitas Nahdlatul Ulama Blitar4
Ellianawati EllianawatiState University of Semarang4
. SupriyadiAffiliation unknown4
Hadi SusantoNational Research and Innovation Agency4
Khumaedi KhumaediAffiliation unknown4
Saiful RidloState University of Semarang3
Kartono KartonoUniversitas Airlangga3
Wardono WardonoAffiliation unknown3
Teguh DarsonoAffiliation unknown3
Sunyoto Eko NugrohoState University of Semarang3
Lisdiana LisdianaAffiliation unknown3
Nathan HindartoState University of Semarang3
Mahardika Prasetya AjiAffiliation unknown3
Sudarmin SudarminAffiliation unknown3
. HartonoAffiliation unknown3
Isa AkhlisState University of Semarang3
Enni Suwarsi RahayuState University of Semarang2
KhumaediState University of Semarang2
Roudloh Muna LiaAffiliation unknown2
Muhammad KhumaediAffiliation unknown2
Suraji SurajiAffiliation unknown2
Endang SusilaningsihState University of Semarang2
R. SusantiAffiliation unknown2
Sugiyanto SugiyantoAffiliation unknown2
Novi Ratna DewiState University of Semarang2
Sutikno SutiknoDiponegoro University2

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jpe/oai, first harvested 6 Nov 2026, last seen 6 Nov 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">PENGEMBANGAN INSTRUMEN ASESMEN LITERASI SAINS TEMA ENERGI</dc:title>
	<dc:creator>Mardhiyyah, Lulu’ Aina’ul</dc:creator>
	<dc:creator>Rusilowati, Ani</dc:creator>
	<dc:creator>Linuwih, Suharto</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Penelitian ini bertujuan mengembangkan instrumen asesmen untuk mengukur kemampuan literasi sains siswa. Penelitian pengembangan ini menggunakan desain 3D (Define, Design dan Develop). Langkah yang dikembangkan meliputi perancangan, validasi ahli, ujicoba terbatas dan ujicoba luas. Instrumen yang dikembangkan adalah instrumen pilihan ganda dan disertai alasan (two tier assessment). Hasil validitas instrumen asesmen pilihan ganda adalah valid, nilai reliabilitas saat uji coba terbatas adalah 0,865 dan saat uji coba luas adalah 0,887. Nilai tersebut menunjukkan instrumen adalah reliabel. Profil kemampuan literasi sains siswa berada pada kategori rendah. Kemampuan literasi sains siswa tertinggi pada aspek a body of knowledge dan terendah pada aspek interaksi sains, teknologi, dan masyarakat.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2017-02-23</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/jpe/article/view/12905</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/jpe.v5i2.12905</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Journal of Primary Education; Vol 5 No 2 (2016); 147-154</dc:source>
	<dc:source>2502-4515</dc:source>
	<dc:source>2252-6404</dc:source>
	<dc:source>10.15294/jpe.v5i2</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/jpe/article/view/12905/7042</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2017 Journal of Primary Education</dc:rights>
</oai_dc:dc>