Melola Discovery

← Melola Discovery

Journal

Analisis Keterampilan Riset Siswa SMA di Sekolah Berbasis Pesantren

Unnes Physics Education Journal · Vol. 12 No. 3 (2024) · pp. 100–109

DOI
10.15294/upej.v13i1.76666
ISSN
2503-2313, 2252-6935
Published
2024-01-09
Publisher
UPEJ Unnes Physics Education Journal
Language
eng

Abstract

Keterampilan abad 21 telah diakui secara global sebagai fondasi penting dalam membentuk individu yang kompeten dan adaptif. Salah satu hal yang erat kaitannya dengan keterampilan abad 21 adalah kemampuan melakukan riset. Siswa perlu memiliki kemampuan melakukan riset yang baik. Pengalaman riset sangat penting karena dapat meningkatkan pemahaman siswa tentang penelitian, menumbuhkan kepercayaan terhadap kemampuan mereka, dan memberi pengalaman dengan praktik penelitian terapan. Selain itu, siswa yang berpartisipasi dalam pengalaman penelitian menunjukkan peningkatan dalam pemikiran kritis dan kemampuan belajar secara mandiri. Sekolah pada umumnya memiliki waktu yang lebih banyak sehingga mempunyai potensi untuk meningkatkan keterampilan riset yang lebih besar dibandingkan sekolah berbasis pesantren. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keterampilan riset siswa SMAQT Yanbuul Quran 1 yang merupakan sekolah berbasis pesantren. Penelitian menggunakan jenis metode deskriptif kuantitatif dengan sampel 30 siswa yang dipilih secara acak. Keterampilan riset siswa diuji menggunakan soal tes uraian berjumlah 15 soal. Indikator soal diambil dari indikator metode ilmiah. Hasil tes keterampilan riset menunjukkan bahwa rata-rata siswa SMAQT Yanbuul Quran 1 memiliki keterampilan riset yang rendah.

Collaboration network of the authors

40 authors · 233 co-authorship links · 25 across different organisations · showing the 40 most connected

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • State University of Semarang
  • Universitas Nahdlatul Ulama Blitar
  • Universitas Airlangga
  • National Research and Innovation Agency
  • Muria Kudus University
  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
Putut MarwotoState University of Semarang12
Bambang SubaliAffiliation unknown9
Arif WidiyatmokoState University of Semarang9
Sugianto SugiantoUniversitas Nahdlatul Ulama Blitar9
Sigit SaptonoState University of Semarang7
Hartono HartonoAffiliation unknown7
Suharto LinuwihAffiliation unknown7
Wiyanto WiyantoState University of Semarang6
Budi AstutiAffiliation unknown5
Mahardika Prasetya AjiAffiliation unknown5
Ellianawati EllianawatiState University of Semarang4
Saiful RidloState University of Semarang4
Sarwi SarwiAffiliation unknown4
Teguh DarsonoAffiliation unknown4
Kartono KartonoUniversitas Airlangga4
Nathan HindartoState University of Semarang4
Wiwi IsnaeniState University of Semarang3
Endang SusilaningsihState University of Semarang3
Siti WahyuniAffiliation unknown3
. SupriyadiAffiliation unknown3
Sunyoto Eko NugrohoState University of Semarang3
Wardono WardonoAffiliation unknown3
Ridho Adi NegoroAffiliation unknown3
Agus YuliantoAffiliation unknown3
Hadi SusantoNational Research and Innovation Agency3
Supriyadi SupriyadiAffiliation unknown3
S. SulhadiState University of Semarang2
Fina FakhriyahMuria Kudus University2
Enni Suwarsi RahayuState University of Semarang2
KhumaediState University of Semarang2
Suraji SurajiAffiliation unknown2
Roudloh Muna LiaState University of Semarang2
R SusantiAffiliation unknown2
Sugiyanto SugiyantoAffiliation unknown2
Masrukan MasrukanState University of Semarang2
Isa AkhlisState University of Semarang2
Wahyu HardyantoAffiliation unknown2

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/upej/oai, first harvested 6 Nov 2026, last seen 6 Nov 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">Analisis Keterampilan Riset Siswa SMA di Sekolah Berbasis Pesantren</dc:title>
	<dc:creator>jalaluddin, wahyu</dc:creator>
	<dc:creator>rusilowati, ani</dc:creator>
	<dc:creator>sulhadi, sulhadi</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Keterampilan abad 21 telah diakui secara global sebagai fondasi penting dalam membentuk individu yang kompeten dan adaptif. Salah satu hal yang erat kaitannya dengan keterampilan abad 21 adalah kemampuan melakukan riset. Siswa perlu memiliki kemampuan melakukan riset yang baik. Pengalaman riset sangat penting karena dapat meningkatkan pemahaman siswa tentang penelitian, menumbuhkan kepercayaan terhadap kemampuan mereka, dan memberi pengalaman dengan praktik penelitian terapan. Selain itu, siswa yang berpartisipasi dalam pengalaman penelitian menunjukkan peningkatan dalam pemikiran kritis dan kemampuan belajar secara mandiri. Sekolah pada umumnya memiliki waktu yang lebih banyak sehingga mempunyai potensi untuk meningkatkan keterampilan riset yang lebih besar dibandingkan sekolah berbasis pesantren. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keterampilan riset siswa SMAQT Yanbuul Quran 1 yang merupakan sekolah berbasis pesantren. Penelitian menggunakan jenis metode deskriptif kuantitatif dengan sampel 30 siswa yang dipilih secara acak. Keterampilan riset siswa diuji menggunakan soal tes uraian berjumlah 15 soal. Indikator soal diambil dari indikator metode ilmiah. Hasil tes keterampilan riset menunjukkan bahwa rata-rata siswa SMAQT Yanbuul Quran 1 memiliki keterampilan riset yang rendah.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">UPEJ Unnes Physics Education Journal</dc:publisher>
	<dc:date>2024-01-09</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/upej/article/view/76666</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/upej.v13i1.76666</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">UPEJ Unnes Physics Education Journal; Vol 12 No 3 (2023): Vol 12 No 3; 100-109</dc:source>
	<dc:source>2503-2313</dc:source>
	<dc:source>2252-6935</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/upej/article/view/76666/26182</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2024 UPEJ Unnes Physics Education Journal</dc:rights>
</oai_dc:dc>