Melola Discovery

← Melola Discovery

Journal

Kemampuan Penalaran Matematis pada Pembelajaran TTW (Think Talk Write) Ditinjau dari Gaya Belajar Siswa

PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika · Vol. 3 (2020) · pp. 599–604

ISSN
2613-9189
Published
2020-02-28
Publisher
Jurusan Matematika FMIPA UNNES
Language
eng

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pembelajaran TTW efektif terhadap kemampuan penalaran matematis siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Populasi pada penelitian ini adalah Kelas VII di salah satu SMP di kota Semarang tahun 2018/2019. Dengan teknik Cluster Random Sampling, diperoleh sampel kelas VII B sebagai kelas eksperimen dengan model TTW dan kelas VII C sebagai kelas kontrol dengan model PBL. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes kemampuan penalaran matematis. Analisis data pada penelitian ini menggunakan (1) uji hipotesis I yaitu uji ketuntasan klasikal, (2) uji hipotesis II yaitu uji perbedaan rata-rata, serta (3) uji hipotesis III yaitu uji banding proporsi. Hasil penelitian menunjukkan (1) ketuntasan klasikal siswa pada model TTW adalah 66,7% sehingga tidak mencapai ketuntasan klasikal yaitu 75%, (2) rata-rata pencapaian kemampuan penalaran matematis siswa dengan model TTW lebih tinggi dari siswa dengan model PBL, (3) proporsi pencapaian kemampuan penalaran matematis siswa dengan model TTW lebih baik dari siswa dengan model PBL.

Collaboration network of the authors

40 authors · 121 co-authorship links · 1 across different organisations · showing the 40 most connected

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • State University of Semarang
  • Universitas Airlangga
  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
Rahayu Budhiati VeronicaAffiliation unknown6
Kartono KartonoUniversitas Airlangga4
Isnarto IsnartoAffiliation unknown3
Emi PujiastutiState University of Semarang3
Mashuri MashuriAffiliation unknown3
Isti HidayahAffiliation unknown2
St. Budi WaluyaAffiliation unknown2
Scolastika MarianiState University of Semarang2
Y L SukestiyarnoAffiliation unknown1
Intan WahyuningsihAffiliation unknown1
Kholipah TunisaAffiliation unknown1
Andi WibowoAffiliation unknown1
Najmah Fithria QothrunnadaAffiliation unknown1
Zaenuri MasturAffiliation unknown1
Fenti NugraheniAffiliation unknown1
Ema KhoerunnisaAffiliation unknown1
Muhammad Abdul AzizAffiliation unknown1
Rochmad RochmadAffiliation unknown1
Nila Kumoro ManahAffiliation unknown1
PRIMA SEKAR WIDYANINGRUMAffiliation unknown1
Aizzatun NikmahAffiliation unknown1
Endang Retno WinartiAffiliation unknown1
Novia Wulan DaryAffiliation unknown1
Siti Aminah SilvianiAffiliation unknown1
Oktriviani DewiAffiliation unknown1
Safana Aulia FazaAffiliation unknown1
ZaenuriAffiliation unknown1
Arum DinasariAffiliation unknown1
Ikvina Dhyah RatnawatiAffiliation unknown1
Muhammad Nur ChalimAffiliation unknown1
Dwijanto DwijantoAffiliation unknown1
Linda Ajeng PratiwiAffiliation unknown1
Rini WulandariAffiliation unknown1
Tintrim Sri RejekiAffiliation unknown1
Nuriana Rachmani DewiAffiliation unknown1
Yasin PrasetiaAffiliation unknown1
Amaliyatul MahfiyahAffiliation unknown1
Wardono WardonoAffiliation unknown1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/oai, first harvested 6 Nov 2026, last seen 6 Nov 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">Kemampuan Penalaran Matematis pada Pembelajaran TTW (Think Talk Write) Ditinjau dari Gaya Belajar Siswa</dc:title>
	<dc:creator>Jami’atun, Siti</dc:creator>
	<dc:creator>Wijayanti, Kristina</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pembelajaran TTW efektif terhadap kemampuan penalaran matematis siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Populasi pada penelitian ini adalah Kelas VII di salah satu SMP di kota Semarang tahun 2018/2019. Dengan teknik Cluster Random Sampling, diperoleh sampel kelas VII B sebagai kelas eksperimen dengan model TTW dan kelas VII C sebagai kelas kontrol dengan model PBL. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes kemampuan penalaran matematis. Analisis data pada penelitian ini menggunakan (1) uji hipotesis I yaitu uji ketuntasan klasikal, (2) uji hipotesis II yaitu uji perbedaan rata-rata, serta (3) uji hipotesis III yaitu uji banding proporsi. Hasil penelitian menunjukkan (1) ketuntasan klasikal siswa pada model TTW adalah 66,7% sehingga tidak mencapai ketuntasan klasikal yaitu 75%, (2) rata-rata pencapaian kemampuan penalaran matematis siswa dengan model TTW lebih tinggi dari siswa dengan model PBL, (3) proporsi pencapaian kemampuan penalaran matematis siswa dengan model TTW lebih baik dari siswa dengan model PBL.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Jurusan Matematika FMIPA UNNES</dc:publisher>
	<dc:date>2020-02-28</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/prisma/article/view/37633</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika; Vol 3 (2020): PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika; 599-604</dc:source>
	<dc:source>2613-9189</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/prisma/article/view/37633/15547</dc:relation>
</oai_dc:dc>