Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

EFEKTIVITAS PENERAPAN PEMBELAJARAN HIPERTEKS BERBASIS ANIMASI TERHADAP HASIL BELAJAR STRUKTUR ATOM

Chemistry in Education · Vol. 1 No. 1 (2012)

ISSN
2502-6852, 2252-6609
Terbit
2012-05-29
Penerbit
Universitas Negeri Semarang
Bahasa
eng

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan penerapan pembelajaranhiperteks berbasis animasi terhadap hasil belajar siswa. Populasi penelitianadalah siswa kelas X SMA Negeri 1 Polokarto tahun ajaran 2011/2012 sebanyak144 siswa yang terbagi dalam 4 kelas. Teknik pemilihan sampel dilakukan dengancluster random sampling. Sampel penelitian yang terpilih adalah siswa kelas X-1sebagai kelas eksperimen dan kelas X-2 sebagai kelas kontrol. Teknikpengumpulan data yang digunakan meliputi metode dokumentasi, tes, danobservasi. Metode dokumentasi digunakan untuk mendapatkan data awalpopulasi penelitian, tes digunakan untuk memperoleh data hasil belajar kimiaaspek kognitif siswa, sedangkan metode observasi digunakan untuk mengetahuihasil belajar siswa dalam aspek afektif dan psikomotorik siswa. Berdasarkan hasilpenelitian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran hiperteks yang berbasiskananimasi efektif terhadap hasil belajar kimia siswa yang ditunjukkan denganketuntasan belajar siswa dengan memperoleh thitung sebesar 8,7. Artinyaketuntasan belajar siswa kelas eksperimen > 65. Nilai rata-rata kelas eksperimenlebih baik daripada kelas kontrol, sedangkan perolehan nilai afektif danpsikomotorik > 70.

Jaringan kolaborasi para penulis

39 penulis · 77 tautan kepenulisan bersama · 1 lintas organisasi

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • State University of Semarang
  • Universitas Muhammadiyah Kendari
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Sri Susilogati SumartiState University of Semarang4
Kusoro SiadiAfiliasi tidak diketahui2
Tri Joko RaharjoAfiliasi tidak diketahui2
Kasmadi Imam SupardiState University of Semarang2
Aji TrihatmoAfiliasi tidak diketahui1
Soeprodjo SoeprodjoAfiliasi tidak diketahui1
Hapsari Rifka NurlianaAfiliasi tidak diketahui1
Anik FadilahAfiliasi tidak diketahui1
Tjahyo SubrotoAfiliasi tidak diketahui1
Ria Yanna KharistaAfiliasi tidak diketahui1
Siti HijayatunAfiliasi tidak diketahui1
Waris TiyantoAfiliasi tidak diketahui1
Ahmad BinadjaAfiliasi tidak diketahui1
Sigit PriatmokoState University of Semarang1
Rinandar MusliminAfiliasi tidak diketahui1
Vivit Novita AxviaraniAfiliasi tidak diketahui1
Tessa Eka YuniarAfiliasi tidak diketahui1
Agnes IkawatiAfiliasi tidak diketahui1
Mahmud HilmiaAfiliasi tidak diketahui1
Sri NurhayatiAfiliasi tidak diketahui1
Sifi LestariAfiliasi tidak diketahui1
Dhinda AuliyanaAfiliasi tidak diketahui1
Dwi KurniawatiUniversitas Muhammadiyah Kendari1
Kasmui KasmuiState University of Semarang1
Delta OktavianaAfiliasi tidak diketahui1
SRI WAHYUNIAfiliasi tidak diketahui1
Tri Randi SatiokoAfiliasi tidak diketahui1
Rachmawati IstianahAfiliasi tidak diketahui1
Kasmadi IS, MSAfiliasi tidak diketahui1
Juniarti IkaAfiliasi tidak diketahui1
Jumaeri JumaeriAfiliasi tidak diketahui1
Febrina Nur HabibahAfiliasi tidak diketahui1
Fika Atina RizqianaAfiliasi tidak diketahui1
M.Sa’idul MuzakkiAfiliasi tidak diketahui1
Haningtiyas Nur Shalati AshriAfiliasi tidak diketahui1
Vivi Nurul IfadlohAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/chemined/oai, pertama di-harvest 5 Nov 2026, terakhir terlihat 5 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">EFEKTIVITAS PENERAPAN PEMBELAJARAN HIPERTEKS BERBASIS ANIMASI TERHADAP HASIL BELAJAR STRUKTUR ATOM</dc:title>
	<dc:creator>Yudistira, Taufik Hikmawan</dc:creator>
	<dc:creator>Widodo, Antonius Tri</dc:creator>
	<dc:creator>Santoso, Nurwachid Budi</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan penerapan pembelajaranhiperteks berbasis animasi terhadap hasil belajar siswa. Populasi penelitianadalah siswa kelas X SMA Negeri 1 Polokarto tahun ajaran 2011/2012 sebanyak144 siswa yang terbagi dalam 4 kelas. Teknik pemilihan sampel dilakukan dengancluster random sampling. Sampel penelitian yang terpilih adalah siswa kelas X-1sebagai kelas eksperimen dan kelas X-2 sebagai kelas kontrol. Teknikpengumpulan data yang digunakan meliputi metode dokumentasi, tes, danobservasi. Metode dokumentasi digunakan untuk mendapatkan data awalpopulasi penelitian, tes digunakan untuk memperoleh data hasil belajar kimiaaspek kognitif siswa, sedangkan metode observasi digunakan untuk mengetahuihasil belajar siswa dalam aspek afektif dan psikomotorik siswa. Berdasarkan hasilpenelitian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran hiperteks yang berbasiskananimasi efektif terhadap hasil belajar kimia siswa yang ditunjukkan denganketuntasan belajar siswa dengan memperoleh thitung sebesar 8,7. Artinyaketuntasan belajar siswa kelas eksperimen &amp;gt; 65. Nilai rata-rata kelas eksperimenlebih baik daripada kelas kontrol, sedangkan perolehan nilai afektif danpsikomotorik &amp;gt; 70.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2012-05-29</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/chemined/article/view/720</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Chemistry in Education; Vol 1 No 1 (2012): Terbit bulan April 2012</dc:source>
	<dc:source>2502-6852</dc:source>
	<dc:source>2252-6609</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/chemined/article/view/720/782</dc:relation>
</oai_dc:dc>