Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

PENGEMBANGAN MODUL IPA TERPADU BERKARAKTER PADA TEMA PENGELOLAAN LINGKUNGAN UNTUK KELAS VII SMP

Unnes Science Education Journal · Vol. 2 No. 2 (2013)

DOI
10.15294/usej.v2i2.2034
ISSN
2252-6617
Terbit
2013-11-01
Penerbit
Department of Integrated Science, Faculty of Mathematics and Natural Sciences, Universitas Negeri Semarang in Collaboration with Perkumpulan Pendidikan IPA Indonesia
Bahasa
eng

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul pada materi pengelolaan lingkungan berbasis karakter yang dapat menumbuhkan karakter peduli lingkungan pada siswa SMP N 2 Kajen. Desain penelitian yang digunakan adalah penelitian Research and Development (R & D). Data dikumpulkan menggunakan metode dokumentasi, angket, tes dan observasi. Hasil validasi pakar pembelajaran IPA, modul dinyatakan layak, untuk selanjutnya digunakan dalam pembelajaran.Siswa dan guru IPA SMP memberikan tanggapan yang sangat baik terhadap modul. Hasil penilaian karakter siswa memperoleh persentase sebesar 93% dengan kriteria sangat baik. Sehingga dapat disimpulkan bahwa modul IPA terpadu berkarakter layak dan dapat menumbuhkan karakter peduli lingkungan. This study aims to develop a module on material relationships between ecosystem components assisted flashcard that can fosterlove ofthe environment on students' character SMPN 32 Semarang. Design research is research Research and Development (R &D). Data was collected using methods of documentation, questionnaires, tests, and observations. Validation of expert science learning out comes, module declared fit, for further use in learning. Results of student responses and junior high science teacher gave an excellent response to the module. Character of student assessment results to obtaina percentage of 46.5% with criteria ranging look. It can be concluded that the relationship between the components of the ecosystem module flash card aided decent and loving environment to grow character.

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 159 tautan kepenulisan bersama · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • State University of Semarang
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Endang SusilaningsihState University of Semarang12
Nanik WijayatiState University of Semarang8
Agung Tri PrasetyaState University of Semarang6
Sri WardaniAfiliasi tidak diketahui6
Kasmadi Imam SupardiState University of Semarang5
Woro SumarniState University of Semarang5
Sudarmin SudarminAfiliasi tidak diketahui4
Kasmui KasmuiState University of Semarang4
Eko Budi SusatyoAfiliasi tidak diketahui3
Murbangun NuswowatiState University of Semarang3
Sri NurhayatiAfiliasi tidak diketahui3
Sri Susilogati SumartiState University of Semarang3
Nuni WidiartiAfiliasi tidak diketahui3
Fransiska Widhi MahatmantiAfiliasi tidak diketahui3
Sigit PriatmokoState University of Semarang2
Bhakti KharismawanAfiliasi tidak diketahui2
Puji NingrumAfiliasi tidak diketahui2
Latifah LatifahAfiliasi tidak diketahui2
Erni FebriantiAfiliasi tidak diketahui2
Edy CahyonoState University of Semarang2
Ellisa Auliya AshfaAfiliasi tidak diketahui1
Carissa Salma DeviAfiliasi tidak diketahui1
Lia AnggreiniAfiliasi tidak diketahui1
Faiza Ulayya WarfiAfiliasi tidak diketahui1
Aris HeriyantoAfiliasi tidak diketahui1
Sri Mantini Rahayu S.Afiliasi tidak diketahui1
Tri AnjasmorowatiAfiliasi tidak diketahui1
Supartono SupartonoAfiliasi tidak diketahui1
Novita NurmasariAfiliasi tidak diketahui1
Dwi Anita SariAfiliasi tidak diketahui1
Ratna SukmawatiAfiliasi tidak diketahui1
salipah salipahAfiliasi tidak diketahui1
Dita Setya HertianaAfiliasi tidak diketahui1
Rizkika Sasi SaumaAfiliasi tidak diketahui1
Unggul Robik Birrian WijayaAfiliasi tidak diketahui1
Siti Herlina DewiState University of Semarang1
Vian Adi RahayuAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/usej/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 6 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">PENGEMBANGAN MODUL IPA TERPADU BERKARAKTER PADA TEMA PENGELOLAAN LINGKUNGAN UNTUK KELAS VII SMP</dc:title>
	<dc:creator>Trian, Efriana Arga</dc:creator>
	<dc:creator>Haryani, Sri</dc:creator>
	<dc:creator>Sedyawati, Sri Mantini Rahayu</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul pada materi pengelolaan lingkungan berbasis karakter yang dapat menumbuhkan karakter peduli lingkungan pada siswa SMP N 2 Kajen. Desain penelitian yang digunakan adalah penelitian Research and Development (R &amp;amp; D). Data dikumpulkan menggunakan metode dokumentasi, angket, tes dan observasi. Hasil validasi pakar pembelajaran IPA, modul dinyatakan layak, untuk selanjutnya digunakan dalam pembelajaran.Siswa dan guru IPA SMP memberikan tanggapan yang sangat baik terhadap modul. Hasil penilaian karakter siswa memperoleh persentase sebesar 93% dengan kriteria sangat baik. Sehingga dapat disimpulkan bahwa modul IPA terpadu berkarakter layak dan dapat menumbuhkan karakter peduli lingkungan.   This study aims to develop a module on material relationships  between ecosystem components assisted flashcard that can fosterlove ofthe environment on students' character SMPN 32 Semarang. Design research is research Research and Development (R &amp;amp;D). Data was collected using methods of documentation, questionnaires, tests, and observations. Validation of expert science learning out comes, module declared fit, for further use in learning. Results of student responses and junior high science teacher gave an excellent response to the module. Character of student assessment results to obtaina percentage of 46.5% with criteria ranging look. It can be concluded that the relationship between the components of the ecosystem module flash card aided decent and loving environment to grow character. </dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Department of Integrated Science, Faculty of Mathematics and Natural Sciences, Universitas Negeri Semarang in Collaboration with Perkumpulan Pendidikan IPA Indonesia</dc:publisher>
	<dc:date>2013-11-01</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/usej/article/view/2034</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/usej.v2i2.2034</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Unnes Science Education Journal; Vol 2 No 2 (2013): July 2013</dc:source>
	<dc:source>2252-6617</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/usej/article/view/2034/1849</dc:relation>
</oai_dc:dc>