Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

Keterkaitan Miskonsepsi dan Berpikir Kritis Aljabaris Mahasiswa S1 Pendidikan Matematika

PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika · Vol. 1 (2018) · hlm. 216–224

ISSN
2613-9189
Terbit
2018-02-01
Penerbit
Jurusan Matematika FMIPA UNNES
Bahasa
eng

Abstrak

Pengertian yang akurat terhadap konsep dan kemampuan mengkoneksikan antar konsep menjadi bekal mahasiswa dalam memecahkan masalah matematika. Miskonsepsi menjadikan mahasiswa kesulitan dalam menerapkannya, mengklasifikasi, dan mengkoneksikan masalah kontekstual yang bersifat konkret dan konsep matematika yang bersifat abstrak. Miskonsepsi menjadi penghambat kelancaran berpikir mahasiswa dalam memecahkan masalah. Kemampuan berpikir kritis matematis dalam memecahkan masalah memerlukan latar belakang pemahaman terhadap konsep-konsep yang berkaitan dengan masalah yang dihadapi. Kegagalan atau penghambat mahasiswa dalam menumbuhkan secara mandiri kemampuan berpikir kritis dalam memecahkan masalah aljabar linear terutama pada aspek assessment dan inference salah satu faktornya disebabkan oleh miskonsepsi yang terkandung dan berkaitan dengan masalah yang dihadapi.

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 241 tautan kepenulisan bersama · 3 lintas organisasi · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • State University of Semarang
  • Universitas Airlangga
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Isnarto IsnartoAfiliasi tidak diketahui30
Mulyono MulyonoAfiliasi tidak diketahui10
Mashuri MashuriAfiliasi tidak diketahui9
Masrukan MasrukanState University of Semarang8
Kartono KartonoUniversitas Airlangga6
Putriaji HendikawatiAfiliasi tidak diketahui6
Ary Woro KurniasihAfiliasi tidak diketahui6
Sugiman SugimanAfiliasi tidak diketahui5
Endang Retno WinartiAfiliasi tidak diketahui5
Muhammad Zuhair ZahidAfiliasi tidak diketahui5
Wardono WardonoAfiliasi tidak diketahui4
Stevanus Budi WaluyaAfiliasi tidak diketahui4
Dwijanto DwijantoAfiliasi tidak diketahui4
Riza ArifudinState University of Semarang4
YL SukestiyarnoAfiliasi tidak diketahui4
Nur Karomah DwidayatiAfiliasi tidak diketahui4
Isti HidayahAfiliasi tidak diketahui4
Hardi SuyitnoAfiliasi tidak diketahui4
Kholifatu Ulil AzmiAfiliasi tidak diketahui4
Moch ChotimAfiliasi tidak diketahui3
Scolastika MarianiState University of Semarang3
St. Budi WaluyaAfiliasi tidak diketahui3
Isnaini RosyidaAfiliasi tidak diketahui3
Wuryanto WuryantoAfiliasi tidak diketahui3
Raden Ariel Andro BramastaAfiliasi tidak diketahui2
Iwan JunaediState University of Semarang2
Dian Kartika PutriAfiliasi tidak diketahui2
Rais UlinnuhaAfiliasi tidak diketahui2
Zaenuri MasturAfiliasi tidak diketahui2
Kresni WinantiAfiliasi tidak diketahui2
Endang Retno W.Afiliasi tidak diketahui2
Kamta Agus SajakaAfiliasi tidak diketahui2
Nuriana Rachmani DewiAfiliasi tidak diketahui2
Tri Sri Noor AsihAfiliasi tidak diketahui2
Adi Nur CahyonoAfiliasi tidak diketahui2
Nuriana Rachmani Dewi (Nino Adhi)Afiliasi tidak diketahui2
Farida Puput lestariAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 6 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">Keterkaitan Miskonsepsi dan Berpikir Kritis Aljabaris Mahasiswa S1 Pendidikan Matematika</dc:title>
	<dc:creator>Rochmad, Rochmad</dc:creator>
	<dc:creator>Kharis, Muhammad</dc:creator>
	<dc:creator>Agoestanto, Arief</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Pengertian yang akurat terhadap konsep dan kemampuan mengkoneksikan antar konsep menjadi bekal mahasiswa dalam memecahkan masalah matematika. Miskonsepsi menjadikan mahasiswa&amp;nbsp; kesulitan dalam&amp;nbsp; menerapkannya, mengklasifikasi, dan&amp;nbsp; mengkoneksikan masalah kontekstual yang bersifat konkret dan konsep matematika yang bersifat abstrak. Miskonsepsi menjadi penghambat kelancaran berpikir&amp;nbsp; mahasiswa dalam&amp;nbsp; memecahkan masalah.&amp;nbsp; Kemampuan berpikir kritis matematis dalam memecahkan masalah memerlukan latar belakang&amp;nbsp; pemahaman terhadap konsep-konsep yang berkaitan dengan masalah yang dihadapi.&amp;nbsp; Kegagalan atau penghambat mahasiswa dalam menumbuhkan secara mandiri kemampuan berpikir kritis dalam memecahkan masalah aljabar linear&amp;nbsp; terutama pada aspek assessment dan inference salah satu faktornya disebabkan oleh miskonsepsi yang terkandung dan berkaitan dengan masalah yang dihadapi.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Jurusan Matematika FMIPA UNNES</dc:publisher>
	<dc:date>2018-02-01</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/prisma/article/view/19577</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika; Vol 1 (2018): PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika; 216-224</dc:source>
	<dc:source>2613-9189</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/prisma/article/view/19577/9508</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2018 PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika</dc:rights>
</oai_dc:dc>