Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

Kemampuan Pemecahan Masalah dengan Tutor Feedback

PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika · Vol. 3 (2020) · hlm. 402–404

ISSN
2613-9189
Terbit
2020-02-28
Penerbit
Jurusan Matematika FMIPA UNNES
Bahasa
eng

Abstrak

Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan kemampuan pemecahan masalah dengan Tutor Feedback siswa SMA Islam Pekalongan. Analisis data dilakukan secara deskriptif menunjukkan bahwa kemampuan pemecahan masalah siswa masih rendah dikarenakan kurangnya umpan balik siswa dalam pembelajaran. Hasil kajian sebagai berikut Pemecahan masalah adalah hal yang sangat penting dalam manusia, setiap kehidupan memiliki masalah yang harus diselesaikan dengan baik dan tepat. Tutor Feedback adalah suatu informasi dalam bentuk komunikasi yang dua arah yang sifatnya menghakimi dengan tujuan untuk menyediakan sebuah informasi tentang suatu kualitas pekerjaan siswa atau sebagai panduan untuk meningkatkan kualitas pekerjaan siswa melalui tutor (guru).

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 244 tautan kepenulisan bersama · 10 lintas organisasi · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • State University of Semarang
  • Universitas Airlangga
  • Universitas Nahdlatul Ulama Blitar
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Wardono WardonoAfiliasi tidak diketahui20
Scolastika MarianiState University of Semarang10
Iwan JunaediState University of Semarang10
Rochmad RochmadAfiliasi tidak diketahui9
Mulyono MulyonoAfiliasi tidak diketahui8
Tri Sri Noor AsihAfiliasi tidak diketahui6
Isti HidayahAfiliasi tidak diketahui6
Supriyadi SupriyadiAfiliasi tidak diketahui5
Isnarto IsnartoAfiliasi tidak diketahui5
Walid WalidState University of Semarang5
Kristina WijayantiAfiliasi tidak diketahui4
Endang SusilaningsihState University of Semarang4
Muhammad KhumaediAfiliasi tidak diketahui4
Ani RusilowatiState University of Semarang4
Dwijanto DwijantoAfiliasi tidak diketahui4
Zaenuri MasturAfiliasi tidak diketahui4
Budi WaluyaAfiliasi tidak diketahui4
Amin SuyitnoAfiliasi tidak diketahui4
Zaenuri ZaenuriState University of Semarang4
Sugiyo SugiyoAfiliasi tidak diketahui3
Arief AgoestantoAfiliasi tidak diketahui3
Ami AriyaniAfiliasi tidak diketahui3
Emi PujiastutiState University of Semarang3
Sugiman SugimanAfiliasi tidak diketahui3
St. Budi WaluyaAfiliasi tidak diketahui3
Mohammad AsikinAfiliasi tidak diketahui3
Rahayu Budhiati VeronicaAfiliasi tidak diketahui2
Samsudi SamsudiAfiliasi tidak diketahui2
Wahyu HardyantoAfiliasi tidak diketahui2
Saiful RidloState University of Semarang2
Sugianto SugiantoUniversitas Nahdlatul Ulama Blitar2
Mashuri MashuriAfiliasi tidak diketahui2
Muhammad KharisAfiliasi tidak diketahui2
Suhito SuhitoAfiliasi tidak diketahui2
Wahyu LestariAfiliasi tidak diketahui2
Sulhadi SulhadiAfiliasi tidak diketahui2
YL SukestiyarnoAfiliasi tidak diketahui2

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 6 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">Kemampuan Pemecahan Masalah dengan Tutor Feedback</dc:title>
	<dc:creator>Aminudin, Moh.</dc:creator>
	<dc:creator>Kartono, Kartono</dc:creator>
	<dc:creator>Masrukan, Masrukan</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan kemampuan pemecahan masalah dengan Tutor Feedback siswa SMA Islam Pekalongan. Analisis data dilakukan secara deskriptif menunjukkan bahwa kemampuan pemecahan masalah siswa masih rendah dikarenakan kurangnya umpan balik siswa dalam pembelajaran. Hasil kajian sebagai berikut Pemecahan masalah adalah hal yang sangat penting dalam manusia, setiap kehidupan memiliki masalah yang harus diselesaikan dengan baik dan tepat. Tutor Feedback adalah suatu informasi dalam bentuk komunikasi yang dua arah yang sifatnya menghakimi dengan tujuan untuk menyediakan sebuah informasi tentang suatu kualitas pekerjaan siswa atau sebagai panduan untuk meningkatkan kualitas pekerjaan siswa melalui tutor (guru).</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Jurusan Matematika FMIPA UNNES</dc:publisher>
	<dc:date>2020-02-28</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/prisma/article/view/37629</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika; Vol 3 (2020): PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika; 402-404</dc:source>
	<dc:source>2613-9189</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/prisma/article/view/37629/15510</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2020 PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika</dc:rights>
</oai_dc:dc>