Melola Discovery

← Melola Discovery

Journal

STUDI KOMPARATIF MODEL PEMBELAJARAN TAI DAN CIRC TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA

Unnes Journal of Mathematics Education · Vol. 4 No. 1 (2015)

DOI
10.15294/ujme.v4i1.7444
ISSN
2460-5840, 2252-6927
Published
2015-03-02
Publisher
Department of Mathematics, Universitas Negeri Semarang
Language
eng

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui apakah kemampuan komunikasi matematis siswa dengan model TAI mencapai ketuntasan belajar; (2) untuk mengetahui apakah kemampuan komunikasi matematis siswa dengan model CIRC mencapai ketuntasan belajar; (3) dan untuk mengetahui apakah kemampuan komunikasi matematis siswa dengan model TAI lebih baik daripada kemampuan komunikasi matematis siswa dengan model CIRC. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 8 Semarang tahun ajaran 2013/2014. Dengan teknik purposive sampling terpilih dua kelas sampel yaitu siswa kelas VIII B sebagai kelas eksperimen I dan siswa kelas VIII C sebagai kelas eksperimen II. Metode pengumpulan data menggunakan metode dokumentasi, tes dan observasi. Teknik analisis data menggunakan uji t  dan uji kesamaan rata-rata. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan komunikasi matematis siswa kelas eksperimen I dan kelas eksperimen II mencapai ketuntasan belajar. Disimpulkan bahwa kemampuan komunikasi matematis dengan model TAI dan CIRC mencapai ketuntasan belajar dan kemampuan komunikasi matematis siswa dengan model TAI lebih baik daripada dengan model CIRC.

Collaboration network of the authors

40 authors · 125 co-authorship links · 6 across different organisations · showing the 40 most connected

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • State University of Semarang
  • Universitas Airlangga
  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
St. Budi WaluyaAffiliation unknown4
Dwijanto DwijantoAffiliation unknown4
Isnaini RosyidaAffiliation unknown4
Mashuri MashuriAffiliation unknown3
Rochmad RochmadAffiliation unknown3
Iwan JunaediState University of Semarang3
Wiyanto WiyantoState University of Semarang2
Supriyadi SupriyadiAffiliation unknown2
Putut MarwotoState University of Semarang2
Saiful RidloState University of Semarang2
Mustofa ArifinAffiliation unknown2
Zaenuri MasturAffiliation unknown2
Bambang Eko SusiloState University of Semarang2
Argiyanto Dwi SaptoAffiliation unknown2
Isnarto IsnartoAffiliation unknown2
Kartono KartonoUniversitas Airlangga2
Umi ArifahAffiliation unknown2
Azwida Rosana MaulidaAffiliation unknown2
Mulyono MulyonoAffiliation unknown2
Wardono WardonoAffiliation unknown2
Lita LatianaAffiliation unknown1
Abrar AbiraAffiliation unknown1
- RochmadAffiliation unknown1
Subardi MulyanaAffiliation unknown1
Endang SusilaningsihState University of Semarang1
Arief Juang NugrahaAffiliation unknown1
Wafiq Nurul HudaAffiliation unknown1
Shabrina Mei AlifaniAffiliation unknown1
Resty Ayu HerdiniAffiliation unknown1
Miko PriambadaAffiliation unknown1
Ratri Nuryani QudwatullathifahAffiliation unknown1
Fitrotus SholihahAffiliation unknown1
Nuriana Rachmani Dewi (Nino Adhi)Affiliation unknown1
Agus Wayan YuliantoAffiliation unknown1
Muji nastitiAffiliation unknown1
Danny PratiwiAffiliation unknown1
Thesa FarizalAffiliation unknown1
Darmo DarmoAffiliation unknown1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujme/oai, first harvested 6 Nov 2026, last seen 6 Nov 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">STUDI KOMPARATIF MODEL PEMBELAJARAN TAI DAN CIRC TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA</dc:title>
	<dc:creator>Hartati, Tri Lusi</dc:creator>
	<dc:creator>Suyitno, Hardi</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Tujuan dalam penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui apakah kemampuan komunikasi matematis siswa dengan model TAI mencapai ketuntasan belajar; (2) untuk mengetahui apakah kemampuan komunikasi matematis siswa dengan model CIRC mencapai ketuntasan belajar; (3) dan untuk mengetahui apakah kemampuan komunikasi matematis siswa dengan model TAI lebih baik daripada kemampuan komunikasi matematis siswa dengan model CIRC. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 8 Semarang tahun ajaran 2013/2014. Dengan teknik purposive sampling terpilih dua kelas sampel yaitu siswa kelas VIII B sebagai kelas eksperimen I dan siswa kelas VIII C sebagai kelas eksperimen II. Metode pengumpulan data menggunakan metode dokumentasi, tes dan observasi. Teknik analisis data menggunakan uji t  dan uji kesamaan rata-rata. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan komunikasi matematis siswa kelas eksperimen I dan kelas eksperimen II mencapai ketuntasan belajar. Disimpulkan bahwa kemampuan komunikasi matematis dengan model TAI dan CIRC mencapai ketuntasan belajar dan kemampuan komunikasi matematis siswa dengan model TAI lebih baik daripada dengan model CIRC.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Department of Mathematics, Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2015-03-02</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/ujme/article/view/7444</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/ujme.v4i1.7444</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Unnes Journal of Mathematics Education; Vol 4 No 1 (2015): Unnes Journal of Mathematics Education</dc:source>
	<dc:source>2460-5840</dc:source>
	<dc:source>2252-6927</dc:source>
	<dc:source>10.15294/ujme.v4i1</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/ujme/article/view/7444/5157</dc:relation>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/ujme/article/view/7444/6979</dc:relation>
</oai_dc:dc>