Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

Korelasi Minat Belajar, Motivasi Berprestasi, dan Kualitas Pembelajaran terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Materi Laju Reaksi

Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia · Vol. 18 No. 2 (2024) · hlm. 130–140

DOI
10.15294/1864px56
ISSN
2503-1244, 1979-0503
Terbit
2024-07-01
Penerbit
Department of Chemistry, Faculty of Mathematics and Natural Sciences, Universitas Negeri Semarang
Bahasa
eng

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis korelasi minat belajar, motivasi berprestasi, dan kualitas pembelajaran terhadap kemampuan berpikir kritis. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode survei. Sampel sebanyak 97 siswa SMAN 1 Banyumas. Pengumpulan data menggunakan kuesioner, tes, lembar observasi, dan lembar penilaian diri dengan teknik analisis PLS-SEM. Hasil analisis menunjukkan bahwa minat belajar, motivasi berprestasi, kualitas pembelajaran, dan kemampuan berpikir kritis termasuk dalam kategori tinggi dengan rata-rata persentase berturut-turut 74,89; 80,31; 79,53; dan 67,08%. Hasil pengujian hipotesis menunjukkan bahwa: 1) minat belajar dan kualitas pembelajaran tidak berkorelasi signifikan terhadap kemampuan berpikir kritis, 2) motivasi berprestasi berkorelasi signifikan terhadap kemampuan berpikir kritis, 3) minat belajar dan motivasi berprestasi berkorelasi signifikan terhadap kualitas pembelajaran, 4) kualitas pembelajaran tidak memediasi korelasi minat belajar dan motivasi berprestasi terhadap kemampuan berpikir kritis, 5) minat belajar berkorelasi signifikan terhadap motivasi berprestasi, dan 6) motivasi berprestasi memediasi korelasi minat belajar terhadap kualitas pembelajaran dan kemampuan berpikir kritis.

Kata kunci

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 184 tautan kepenulisan bersama · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • State University of Semarang
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Nanik WijayatiState University of Semarang5
Sri MursitiAfiliasi tidak diketahui4
Supartono SupartonoAfiliasi tidak diketahui4
Sudarmin SudarminAfiliasi tidak diketahui4
Endang SusilaningsihState University of Semarang4
Kasmui KasmuiState University of Semarang3
Sigit PriatmokoState University of Semarang3
Cepi KurniawanState University of Semarang3
Woro SumarniState University of Semarang2
Sri Susilogati SumartiState University of Semarang2
Murbangun NuswowatiState University of Semarang2
Samuel Budi Wardana KusumaAfiliasi tidak diketahui2
Melinda Dwi LestariAfiliasi tidak diketahui2
Edy CahyonoState University of Semarang2
Jumaeri JumaeriAfiliasi tidak diketahui2
Putra Reinho Rosario SanamAfiliasi tidak diketahui2
Sri WardaniState University of Semarang2
Siti Herlina DewiState University of Semarang1
Eko Budi SusatyaAfiliasi tidak diketahui1
Norma EralitaAfiliasi tidak diketahui1
Rr. S.E PujiastutiAfiliasi tidak diketahui1
Yosephine Debbie DamayantiAfiliasi tidak diketahui1
Sri NurhayatiState University of Semarang1
Rizka Indriani SetyaningrumAfiliasi tidak diketahui1
Ameiliana Nur AzizahAfiliasi tidak diketahui1
Willy Tirza EdenAfiliasi tidak diketahui1
M. Kholid Baror AbadiAfiliasi tidak diketahui1
Intan CahyaningrumAfiliasi tidak diketahui1
Rika Ayu LestariAfiliasi tidak diketahui1
Amalina ArtaniAfiliasi tidak diketahui1
Sri HaryaniAfiliasi tidak diketahui1
Chinta Celi Ayu CendanaAfiliasi tidak diketahui1
Adhina Choiri PutriAfiliasi tidak diketahui1
Fina Ayu LestariAfiliasi tidak diketahui1
Enjelina Desandra PutriAfiliasi tidak diketahui1
Eka PurwaningsihAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/journals/JIPK/oai, pertama di-harvest 5 Nov 2026, terakhir terlihat 5 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">Korelasi Minat Belajar, Motivasi Berprestasi, dan Kualitas Pembelajaran terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Materi Laju Reaksi</dc:title>
	<dc:creator xml:lang="en">Rihmahwati, Melly</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Harjono, Harjono</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Susilogati Sumarti, Sri</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Tri Prasetya, Agung</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en">kemampuan berpikir kritis</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">kualitas pembelajaran</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">minat belajar</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">motivasi berprestasi</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en">Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis korelasi minat belajar, motivasi berprestasi, dan kualitas pembelajaran terhadap kemampuan berpikir kritis. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode survei. Sampel sebanyak 97 siswa SMAN 1 Banyumas. Pengumpulan data menggunakan kuesioner, tes, lembar observasi, dan lembar penilaian diri dengan teknik analisis PLS-SEM. Hasil analisis menunjukkan bahwa minat belajar, motivasi berprestasi, kualitas pembelajaran, dan kemampuan berpikir kritis termasuk dalam kategori tinggi dengan rata-rata persentase berturut-turut 74,89; 80,31; 79,53; dan 67,08%. Hasil pengujian hipotesis menunjukkan bahwa: 1) minat belajar dan kualitas pembelajaran tidak berkorelasi signifikan terhadap kemampuan berpikir kritis, 2) motivasi berprestasi berkorelasi signifikan terhadap kemampuan berpikir kritis, 3) minat belajar dan motivasi berprestasi berkorelasi signifikan terhadap kualitas pembelajaran, 4) kualitas pembelajaran tidak memediasi korelasi minat belajar dan motivasi berprestasi terhadap kemampuan berpikir kritis, 5) minat belajar berkorelasi signifikan terhadap motivasi berprestasi, dan 6) motivasi berprestasi memediasi korelasi minat belajar terhadap kualitas pembelajaran dan kemampuan berpikir kritis.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Department of Chemistry, Faculty of Mathematics and Natural Sciences, Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2024-07-01</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/journals/JIPK/article/view/2156</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/1864px56</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia; Vol. 18 No. 2 (2024): Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia; 130-140</dc:source>
	<dc:source>2503-1244</dc:source>
	<dc:source>1979-0503</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/journals/JIPK/article/view/2156/681</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en">Copyright (c) 2024 Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia</dc:rights>
</oai_dc:dc>