Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

Penggunaan MEAs untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa Ditinjau Dari Self-Regulation pada Pembelajaran Matematika

PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika · Vol. 2 (2019) · hlm. 366–370

ISSN
2613-9189
Terbit
2019-02-13
Penerbit
Jurusan Matematika FMIPA UNNES
Bahasa
eng

Abstrak

Di era globalisasi saat ini diperlukan kemampuan dalam mencari, memilih, dan mengelola informasi yang didapatkan sehingga dapat bermanfaat bagi kehidupan sehari-hari. Salah satu kemampuan yang dibutuhkan adalah berpikir kreatif secara matematis, karena dengan berpikiran seperti ini sangat bermanfaat terutama dalam proses pembelajaran matematika sehingga akan terlaksana proses pembelajaran yang efektif dan efisien. Kemampuan berpikir kreatif matematis ini dapat ditingkatkan melalui berbagai hal, salah satunya dengan menggunakan model pembelajaran MEAs, karena menggunakan model MEAs ini siswa diberikan keleluasaan dalam menyelesaikan suatu masalah matematika dengan mengaitkan konsep-konsep yang telah dimiliknya, sehingga penyelesaian yang mereka dapatkan nantinya akan lebih bervariasi. Hal tersebut menuntut kreativitas siswa dalam berpikir, sehingga menemukan penyelesaian yang tepat dan bervariasi. Kemampuan berpikir kreatif siswa juga dapat dilihat dari self-regulationnya, apabila memiliki self-regulation yang baik maka kemampuan berpikir kreatifnya juga baik.

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 240 tautan kepenulisan bersama · 7 lintas organisasi · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • State University of Semarang
  • Universitas Airlangga
  • Sriwijaya University
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Kartono KartonoUniversitas Airlangga25
Iwan JunaediState University of Semarang8
Scolastika MarianiState University of Semarang8
Rochmad RochmadAfiliasi tidak diketahui8
Isnarto IsnartoAfiliasi tidak diketahui7
Zulkardi ZulkardiAfiliasi tidak diketahui6
Mulyono MulyonoAfiliasi tidak diketahui6
Nyimas AisyahSriwijaya University4
Adi Nur CahyonoAfiliasi tidak diketahui4
Muhammad KhumaediAfiliasi tidak diketahui4
Ani RusilowatiState University of Semarang4
B SiswantoAfiliasi tidak diketahui4
Emi PujiastutiState University of Semarang4
Sugiman SugimanAfiliasi tidak diketahui4
Walid WalidState University of Semarang4
Dwijanto DwijantoAfiliasi tidak diketahui4
Mashuri MashuriAfiliasi tidak diketahui4
Sugiyo SugiyoAfiliasi tidak diketahui3
Arief AgoestantoAfiliasi tidak diketahui3
Isti HidayahAfiliasi tidak diketahui3
Amin SuyitnoAfiliasi tidak diketahui3
Zaenuri ZaenuriState University of Semarang3
Endang Retno WinartiAfiliasi tidak diketahui3
Sukestiyarno SukestiyarnoAfiliasi tidak diketahui3
Mohammad AsikinAfiliasi tidak diketahui3
Tri Sri Noor AsihAfiliasi tidak diketahui3
Samsudi SamsudiAfiliasi tidak diketahui2
Wahyu HardyantoAfiliasi tidak diketahui2
Stevanus Budi WaluyaAfiliasi tidak diketahui2
St. Budi WaluyaAfiliasi tidak diketahui2
Saiful RidloState University of Semarang2
Muhammad KharisAfiliasi tidak diketahui2
Batul Fatin HendrianiAfiliasi tidak diketahui2
Novita SariAfiliasi tidak diketahui2
YL SukestiyarnoAfiliasi tidak diketahui2
Wuryanto WuryantoAfiliasi tidak diketahui2

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 6 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">Penggunaan MEAs untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa Ditinjau Dari Self-Regulation pada Pembelajaran Matematika</dc:title>
	<dc:creator>Susanti, Ely</dc:creator>
	<dc:creator>Waluya, Budi</dc:creator>
	<dc:creator>Masrukan, Masrukan</dc:creator>
	<dc:creator>Wardono, Wardono</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Di era globalisasi saat ini diperlukan kemampuan dalam mencari, memilih, dan mengelola informasi yang didapatkan sehingga dapat bermanfaat bagi kehidupan sehari-hari. Salah satu kemampuan yang dibutuhkan adalah berpikir kreatif secara matematis, karena dengan berpikiran seperti ini sangat bermanfaat terutama dalam proses pembelajaran matematika sehingga akan terlaksana proses pembelajaran yang efektif dan efisien. Kemampuan berpikir kreatif matematis ini dapat ditingkatkan melalui berbagai hal, salah satunya dengan menggunakan model pembelajaran MEAs, karena menggunakan model MEAs ini siswa diberikan keleluasaan dalam menyelesaikan suatu masalah matematika dengan mengaitkan konsep-konsep yang telah dimiliknya, sehingga penyelesaian yang mereka dapatkan nantinya akan lebih bervariasi. Hal tersebut menuntut kreativitas siswa dalam berpikir, sehingga menemukan penyelesaian yang tepat dan bervariasi. Kemampuan berpikir kreatif siswa juga dapat dilihat dari self-regulationnya, apabila memiliki self-regulation yang baik maka kemampuan berpikir kreatifnya juga baik.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Jurusan Matematika FMIPA UNNES</dc:publisher>
	<dc:date>2019-02-13</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/prisma/article/view/28954</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika; Vol 2 (2019): PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika; 366-370</dc:source>
	<dc:source>2613-9189</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/prisma/article/view/28954/12664</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2019 PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika</dc:rights>
</oai_dc:dc>