Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

Kemampuan Penalaran Matematis dalam Model Pembelajaran Connecting, Organizing, Reflecting, Extending (CORE)

PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika · Vol. 2 (2019) · hlm. 611–615

ISSN
2613-9189
Terbit
2019-02-18
Penerbit
Jurusan Matematika FMIPA UNNES
Bahasa
eng

Abstrak

Tujuan pembelajaran matematika salah satunya agar peserta didik memiliki kemampuan menggunakan penalaran pada pola dan sifat, melakukan manipulasi matematika dalam membuat generalisasi, menyusun bukti atau menjelaskan gagasan dan pernyataan matematika. Penetapan kemampuan penalaran sebagai tujuan dan visi pembelajaran matematika merupakan sebuah bukti bahwa kemampuan penalaran sangat penting untuk dimiliki siswa. Salah satu strategi penalaran matematis dalam pembelajaran matematika terdapat dalam model Connecting, Organizing, Reflecting, Extending (CORE). Hal ini disebabkan karena dalam model pembelajaran Connecting, Organizing, Reflecting, Extending (CORE) menekankan kemampuan berpikir siswa untuk menghubungkan, mengorganisasikan, mendalami, mengelola, dan mengembangkan informasi yang didapat. Dengan adanya model pembelajaran Connecting, Organizing, Reflecting, Extending (CORE) diharapkan dapat meningkatkan kemampuan penalaran matematis dalam pembelajaran matematika.

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 164 tautan kepenulisan bersama · 6 lintas organisasi · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • State University of Semarang
  • Universitas Airlangga
  • Universitas Nahdlatul Ulama Blitar
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Kartono KartonoUniversitas Airlangga7
Iwan JunaediState University of Semarang5
Scolastika MarianiState University of Semarang4
Faisal Fazri AkmalAfiliasi tidak diketahui3
Adi Satrio ArdiansyahAfiliasi tidak diketahui3
Iqbal KharisudinAfiliasi tidak diketahui3
Wardono WardonoAfiliasi tidak diketahui3
Nuriana Rachmani DewiAfiliasi tidak diketahui2
Wuryanto WuryantoAfiliasi tidak diketahui2
Mulyono MulyonoAfiliasi tidak diketahui2
Emi PujiastutiState University of Semarang2
Endang Retno WinartiAfiliasi tidak diketahui2
Isti HidayahAfiliasi tidak diketahui2
Isnarto IsnartoAfiliasi tidak diketahui2
Muhammad AshimAfiliasi tidak diketahui2
SITI NUR ALISYAHAfiliasi tidak diketahui2
Iffah Sartika BuwonoAfiliasi tidak diketahui2
Riza ArifudinState University of Semarang2
Masrukan MasrukanState University of Semarang2
Hardi SuyitnoAfiliasi tidak diketahui2
Sugianto SugiantoUniversitas Nahdlatul Ulama Blitar1
Dwi YuliantiState University of Semarang1
Siti Harnina BintariAfiliasi tidak diketahui1
Zaenuri ZaenuriState University of Semarang1
Devi PurwantiAfiliasi tidak diketahui1
Kasmadi Imam SupardiState University of Semarang1
Laily Noor AfniandariAfiliasi tidak diketahui1
Sunaryo SunaryoAfiliasi tidak diketahui1
Kustiono KustionoAfiliasi tidak diketahui1
Rozak Ilham AdityaAfiliasi tidak diketahui1
Adi Nur CahyonoAfiliasi tidak diketahui1
Bagus Surya MaulanaAfiliasi tidak diketahui1
Muhammad Andi NugrohoAfiliasi tidak diketahui1
alvioneta dinda herdianyAfiliasi tidak diketahui1
Lana Aristya AnggrainiAfiliasi tidak diketahui1
Amin SuyitnoAfiliasi tidak diketahui1
Ani HarminiAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 6 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">Kemampuan Penalaran Matematis dalam Model Pembelajaran Connecting, Organizing, Reflecting, Extending (CORE)</dc:title>
	<dc:creator>Konita, Mita</dc:creator>
	<dc:creator>Asikin, Mohammad</dc:creator>
	<dc:creator>Asih, Tri Sri Noor</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Tujuan pembelajaran matematika salah satunya agar peserta didik memiliki kemampuan menggunakan penalaran pada pola dan sifat, melakukan manipulasi matematika dalam membuat generalisasi, menyusun bukti atau menjelaskan gagasan dan pernyataan matematika. Penetapan kemampuan penalaran sebagai tujuan dan visi pembelajaran matematika merupakan sebuah bukti bahwa kemampuan penalaran sangat penting untuk dimiliki siswa. Salah satu strategi penalaran matematis dalam pembelajaran matematika terdapat dalam model Connecting, Organizing, Reflecting, Extending (CORE). Hal ini disebabkan karena dalam model pembelajaran Connecting, Organizing, Reflecting, Extending (CORE) menekankan kemampuan berpikir siswa untuk menghubungkan, mengorganisasikan, mendalami, mengelola, dan mengembangkan informasi yang didapat.
Dengan adanya model pembelajaran Connecting, Organizing, Reflecting, Extending (CORE) diharapkan dapat meningkatkan kemampuan penalaran matematis dalam pembelajaran matematika.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Jurusan Matematika FMIPA UNNES</dc:publisher>
	<dc:date>2019-02-18</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/prisma/article/view/29072</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika; Vol 2 (2019): PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika; 611-615</dc:source>
	<dc:source>2613-9189</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/prisma/article/view/29072/12806</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2019 PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika</dc:rights>
</oai_dc:dc>