Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

Penguatan Pembelajaran dan Penilaian yang Bermuatan 4C Competence in Mathematics di Era “Merdeka Belajar” pada Guru-guru SMPN 24 Semarang.

PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika · Vol. 4 (2021) · hlm. 487–492

ISSN
2613-9189
Terbit
2021-02-25
Penerbit
Jurusan Matematika FMIPA UNNES
Bahasa
eng

Abstrak

Mendikbud di akhir tahun 2019 telah mencanangkan program kebijakan pendidikan nasional "Merdeka Belajar". Salah satu kebijakannya adalah penyederhanaan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). RPP lebih singkat dan operasional yang memuat 3 komponen, yaitu: tujuan pembelajaran, kegiatan pembelajaran, dan penilaiannya (assessment), serta bermuatan 4C yakni: Critical Thinking, Creativity, Collaboration, dan Communication. Permasalahan dalam artikel ini adalah: Bagaimana memberikan penguatan pembelajaran yang bermuatan 4C Competence in Mathematics di era “Merdeka Belajar” pada guru-guru SMPN 24 Semarang melalui pembuatan RPP dalam Pembelajaran Daring?. Untuk menjawab permasalahan tersebut metode yang digunakan adalah In-service Teacher Training. Hasilnya adalah sebagai berikut: (1) Telah dilakukan pemberian pelatihan tentang pembelajaran dan pembuatan RPP yang bermuatan 4C Competence in Mathematics di era “Merdeka Belajar” pada guru-guru SMPN 24 Semarang. (2) Telah dilakukan pemberian pendampingan pembuatan RPP untuk pembelajaran Daring yang memuat 4C dengan berbantuan Alat Peraga, khususnya dengan video pembelajaran multi fungsi.

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 187 tautan kepenulisan bersama · 9 lintas organisasi · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • State University of Semarang
  • International Islamic University Malaysia
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Kartono KartonoState University of Semarang11
Scolastika MarianiState University of Semarang10
Mulyono MulyonoAfiliasi tidak diketahui10
Wardono WardonoAfiliasi tidak diketahui5
Iwan JunaediState University of Semarang5
YL SukestiyarnoState University of Semarang5
Rochmad RochmadInternational Islamic University Malaysia5
Putriaji HendikawatiState University of Semarang4
Mashuri MashuriState University of Semarang4
Endang SugihartiState University of Semarang4
Zaenuri ZaenuriState University of Semarang4
Sugiman SugimanState University of Semarang3
Stevanus Budi WaluyaState University of Semarang3
Sugiyo SugiyoAfiliasi tidak diketahui3
Arief AgoestantoState University of Semarang3
Riza ArifudinState University of Semarang3
Sunarmi SunarmiAfiliasi tidak diketahui3
Kristina WijayantiState University of Semarang3
St. Budi WaluyaAfiliasi tidak diketahui3
Nurkaromah DwidayatiState University of Semarang3
Arief AgoestantoAfiliasi tidak diketahui3
Walid WalidState University of Semarang3
Amin SuyitnoState University of Semarang3
Tri Sri Noor AsihState University of Semarang3
Isnarto IsnartoState University of Semarang3
Hardi SuyitnoAfiliasi tidak diketahui3
Samsudi SamsudiAfiliasi tidak diketahui2
Wahyu HardyantoAfiliasi tidak diketahui2
Muhammad KhumaediState University of Semarang2
Hanif Ilmi MardlootillahAfiliasi tidak diketahui2
Yohanes Leonardus SukestiyarnoState University of Semarang2
Ani RusilowatiState University of Semarang2
Wardono WardonoState University of Semarang2
Mashuri MashuriState University of Semarang2
Rif’ah UlyaAfiliasi tidak diketahui2

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 6 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">Penguatan Pembelajaran dan Penilaian yang Bermuatan 4C Competence in Mathematics di Era “Merdeka Belajar” pada Guru-guru SMPN 24 Semarang.</dc:title>
	<dc:creator>Sugiman, Sugiman</dc:creator>
	<dc:creator>Suyitno, Amin</dc:creator>
	<dc:creator>Pujiastuti, Emi</dc:creator>
	<dc:creator>Masrukan, Masrukan</dc:creator>
	<dc:creator>Hidayah, Isti</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Mendikbud di akhir tahun 2019 telah mencanangkan program kebijakan pendidikan nasional "Merdeka Belajar". Salah satu kebijakannya adalah penyederhanaan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). RPP lebih singkat dan operasional yang memuat 3 komponen, yaitu: tujuan pembelajaran, kegiatan pembelajaran, dan penilaiannya (assessment), serta bermuatan 4C yakni: Critical Thinking, Creativity, Collaboration, dan Communication. Permasalahan dalam artikel ini adalah: Bagaimana memberikan penguatan pembelajaran yang bermuatan 4C Competence in Mathematics di era “Merdeka Belajar” pada guru-guru SMPN 24 Semarang melalui pembuatan RPP dalam Pembelajaran Daring?. &amp;nbsp;Untuk menjawab permasalahan tersebut metode yang digunakan adalah In-service Teacher Training. Hasilnya adalah sebagai berikut: (1) Telah dilakukan pemberian pelatihan tentang pembelajaran dan pembuatan RPP yang bermuatan 4C Competence in Mathematics di era “Merdeka Belajar” pada guru-guru SMPN 24 Semarang. (2) Telah dilakukan pemberian pendampingan pembuatan RPP untuk pembelajaran Daring yang memuat 4C dengan berbantuan Alat Peraga, khususnya dengan video pembelajaran multi fungsi. </dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Jurusan Matematika FMIPA UNNES</dc:publisher>
	<dc:date>2021-02-25</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/prisma/article/view/44999</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika; Vol 4 (2021): PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika; 487-492</dc:source>
	<dc:source>2613-9189</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/prisma/article/view/44999/18563</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2021 PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika</dc:rights>
</oai_dc:dc>