Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FLASH BERBASIS GUIDED DISCOVERY UNTUK HASIL BELAJAR SISWA

Chemistry in Education · Vol. 4 No. 2 (2015) · hlm. 22–28

ISSN
2502-6852, 2252-6609
Terbit
2015-10-13
Penerbit
Universitas Negeri Semarang
Bahasa
eng

Abstrak

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang bertujuan untuk mengembangkan media Flash berbasis guided discovery yang layak, efektif dan mendapat respon positif dari siswa maupun guru. Desain penelitian yang digunakan yaitu Research and Development yang terdiri dari tiga tahap yakni Define, Design, and Develop. Pengumpulan data menggunakan metode wawancara, dokumentasi, observasi, tes dan angket. Analisis data menggunakan teknik deskriptif kuantitatif. Hasil analisis data menunjukkan bahwa media Flash berbasis guided discovery layak digunakan dalam pembelajaran. Media Flash berbasis guided discovery dinyatakan efektif karena 75% siswa dari subjek penelitian mencapai nilai KKM pada hasil tes dan aspek afektif dan psikomotorik mendapat predikat baik. Selain itu, data angket menunjukkan bahwa media Flash berbasis guided discovery dinyatakan mendapat respon baik dari siswa dan guru. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa media Flash berbasis guided discovery untuk hasil belajar siswa dinyatakan layak, efektif, dan mendapat respon positif dari siswa dan guru sehingga dapat diterapkan dalam pembelajaran kimia.

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 220 tautan kepenulisan bersama · 28 lintas organisasi · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • State University of Semarang
  • Udayana University
  • Hasanuddin University
  • University of Bremen
  • Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung
  • University of Malaya
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Eko Budi SusatyoAfiliasi tidak diketahui10
Sri HaryaniState University of Semarang9
Nanik WijayatiState University of Semarang8
Kasmui KasmuiState University of Semarang8
Endang SusilaningsihState University of Semarang8
Woro SumarniAfiliasi tidak diketahui7
Sri WardaniUdayana University7
Nuni WidiartiState University of Semarang5
Mohammad AlauhdinAfiliasi tidak diketahui5
Woro SumarniState University of Semarang5
Ella KusumastutiAfiliasi tidak diketahui4
Sudarmin SudarminState University of Semarang4
Sri MursitiState University of Semarang4
Antonius Tri WidodoAfiliasi tidak diketahui3
Murbangun NuswowatiState University of Semarang3
Dian Sri AsmorowatiState University of Semarang3
Ida Iryani KristantiAfiliasi tidak diketahui3
Wisnu SunartoAfiliasi tidak diketahui3
Jumaeri JumaeriAfiliasi tidak diketahui3
Kasmadi Imam SupardiState University of Semarang3
Triastuti SulistyaningsihAfiliasi tidak diketahui3
Sarwi SarwiAfiliasi tidak diketahui2
Devy LestariAfiliasi tidak diketahui2
Harjono HarjonoAfiliasi tidak diketahui2
Harjito HarjitoAfiliasi tidak diketahui2
SRI WAHYUNIHasanuddin University2
Latifah LatifahAfiliasi tidak diketahui2
Siti Herlina DewiState University of Semarang2
Sigit PriatmokoState University of Semarang2
Cepi KurniawanState University of Semarang2
Sri NurhayatiAfiliasi tidak diketahui2
Muhammad Firdaus ImaduddinUniversity of Bremen1
Dwi YuliantiState University of Semarang1
Yasmin AzzahraState University of Semarang1
Ratna Kumala DewiUniversitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung1
Fonny Dameaty HutagalungUniversity of Malaya1
Sri KadarwatiState University of Semarang1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/chemined/oai, pertama di-harvest 5 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FLASH BERBASIS GUIDED DISCOVERY UNTUK HASIL BELAJAR SISWA</dc:title>
	<dc:creator>Listantia, Lia</dc:creator>
	<dc:creator>Sumarti, Sri Susilogati</dc:creator>
	<dc:creator>Prasetya, Agung Tri</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang bertujuan untuk mengembangkan media Flash berbasis guided discovery yang layak, efektif dan mendapat respon positif dari siswa maupun guru. Desain penelitian yang digunakan yaitu Research and Development yang terdiri dari tiga tahap yakni Define, Design, and Develop. Pengumpulan data menggunakan metode wawancara, dokumentasi, observasi, tes dan angket. Analisis data menggunakan teknik deskriptif kuantitatif. Hasil analisis data menunjukkan bahwa media Flash berbasis guided discovery layak digunakan dalam pembelajaran. Media Flash berbasis guided discovery dinyatakan efektif karena 75% siswa dari subjek penelitian mencapai nilai KKM pada hasil tes dan aspek afektif dan psikomotorik mendapat predikat baik. Selain itu, data angket menunjukkan bahwa media Flash berbasis guided discovery dinyatakan mendapat respon baik dari siswa dan guru. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa media Flash berbasis guided discovery untuk hasil belajar siswa dinyatakan layak, efektif, dan mendapat respon positif dari siswa dan guru sehingga dapat diterapkan dalam pembelajaran kimia.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2015-10-13</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:format>application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document</dc:format>
	<dc:format>application/octet-stream</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/chemined/article/view/5410</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Chemistry in Education; Vol 4 No 2 (2015): Terbit bulan Oktober 2015; 22-28</dc:source>
	<dc:source>2502-6852</dc:source>
	<dc:source>2252-6609</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/chemined/article/view/5410/5582</dc:relation>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/chemined/article/view/5410/6955</dc:relation>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/chemined/article/view/5410/6961</dc:relation>
</oai_dc:dc>