Profil penulis OpenAlex ID
Erniwati Erniwati
- Artikel di Melola
- 20
- Sitasi (OpenAlex)
- 49
- Jurnal
- Jurnal Amal Pendidikan; Jurnal Matematika, Statistika dan Komputasi; Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia; Jurnal Penelitian Pendidikan Fisika
- ORCID
- 0000-0002-3431-6463
- OpenAlex
- A5102792399
- Nama di metadata jurnal
- Erniwati, Erniwati
Ringkasan publikasi
- Artikel terverifikasi
- 20
- Sebagai penulis pertama
- 3
- Akreditasi jurnal saat terbit
- tidak terakreditasi atau belum tercatat: 20
- Pemberitahuan editorial
- tidak ada yang terdaftar
20 artikel memakai peringkat jurnal saat ini, karena riwayat akreditasi jurnalnya belum tercatat.
Fakta, bukan skor: Melola tidak menilai penulis dan tidak menghitung angka kredit. Ringkasan hanya menghitung artikel yang tertaut lewat OpenAlex; artikel yang dicocokkan hanya berdasarkan nama didaftar terpisah dan tidak dihitung. Melola mencakup jurnal Indonesia yang dipanen lewat OAI-PMH, sehingga publikasi di tempat lain mungkin tidak tercatat. Cara pemberitahuan diperiksa.
Rekan penulis
34 penulis · 69 tautan kepenulisan bersama
Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.
- Universitas Halu Oleo
- Afiliasi tidak diketahui
- Organisasi berbeda
- Organisasi sama
- Afiliasi tidak diketahui
- Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
| Rekan penulis | Organisasi | Artikel bersama |
|---|---|---|
| Muhammad Anas | Universitas Halu Oleo | 4 |
| Muh. Yuris | Universitas Halu Oleo | 3 |
| Rosliana Eso | Universitas Halu Oleo | 2 |
| Luh Sukariasih | Universitas Halu Oleo | 2 |
| Sri Pina Ariyanti | Universitas Halu Oleo | 1 |
| Mustari Mustari | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Agus Trisnawati | Universitas Halu Oleo | 1 |
| Yeni Sariani Hasan | Universitas Halu Oleo | 1 |
| Wulan Suci | Universitas Halu Oleo | 1 |
| Nandini Nur Hijrah | Universitas Halu Oleo | 1 |
| Yusnanita Yusnanita | Universitas Halu Oleo | 1 |
| Hunaidah Hunaidah | Universitas Halu Oleo | 1 |
| Magfirah Maulani | Universitas Halu Oleo | 1 |
| Ahmad Ahmad | Universitas Halu Oleo | 1 |
| Vivi Hastuti Rm | Universitas Halu Oleo | 1 |
| La Ode Sahara | Universitas Halu Oleo | 1 |
| Yuni Sahara | Universitas Halu Oleo | 1 |
| Nursabiah Nursabiah | Universitas Halu Oleo | 1 |
| M Hunaidah | Universitas Halu Oleo | 1 |
| I Jusmiani | Universitas Halu Oleo | 1 |
| Nurlia Nurlia | Universitas Halu Oleo | 1 |
| Hunaidah Hunaidah | Universitas Halu Oleo | 1 |
| Sul Daeng Naba | Universitas Halu Oleo | 1 |
| Yuni Sufiani | Universitas Halu Oleo | 1 |
| Risnawati Risnawati | Universitas Halu Oleo | 1 |
| Muhammad Azam | Universitas Halu Oleo | 1 |
| La Tahang | Universitas Halu Oleo | 1 |
| Musalina Musalina | Universitas Halu Oleo | 1 |
| Busnawir Busnawir | Universitas Halu Oleo | 1 |
| Abdin Abdin | Universitas Halu Oleo | 1 |
| Wa Ode Nirwana Sari Halidun | Universitas Halu Oleo | 1 |
| Kasman Kasman | Universitas Halu Oleo | 1 |
| Muhammad Sirih | Universitas Halu Oleo | 1 |
Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.
Lokasi para rekan penulis
- Universitas Halu Oleo
- Indonesia
- Luar negeri
- Lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel · institusi di kota yang sama berbagi satu lingkaran
0 institusi.
Lokasi: ROR (kampus atau kantor utama tiap institusi). Afiliasi: OpenAlex; artikel tanpa afiliasi OpenAlex tidak dihitung. Ubin peta dari OpenStreetMap: membuka halaman ini memuatnya dari openstreetmap.org.
Artikel terverifikasi (20)
-
Development of Case Method-Based Learning Tools to Enhance Learning Outcomes in Engineering Physics Course
-
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa
-
Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains dan Hasil Belajar Peserta Didik
-
Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Dan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas X2 Teknik Instalasi Listrik (TIL) SMK Negeri 2 Raha Pada Materi Pokok Pengukuran Besaran-Besaran Listrik
-
Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik SMP
-
Analisis Variasi Temperatur Aktivasi Terhadap Struktur Kristalin Arang Aktif Dari Tandan Aren (Arenga Pinnata Merr) Dengan Agen Aktivasi Potassium Silicate (K2SiO3)
-
Analisis Miskonsepsi terhadap Materi Rangkaian Listrik Searah (DC) Pada Siswa SMK Negeri Kota Kendari Menggunakan Four-Tier Diagnostic Test
-
Analisis Variasi Temperatur Aktivasi terhadap Gugus Fungsi Arang Aktif Tandan Aren (Arenga Pinnata Merr.) dengan Agen Aktivasi Potassium Silicate (K2SiO3)
-
Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Berbantuan Software Electronics Workbench untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ranah Kognitif Peserta Didik Kelas XII pada Materi Pokok Kelistrikan Arus Searah di SMAN 1 Lasolo
-
Analisis Variasi Temperatur Aktivasi Terhadap Daya Serap Arang Aktif Tandan Aren (Arenga Pinnata Merr) Dengan Agen Aktivasi Potassium Silicate(K2SiO3)
-
Analisis Nilai Kapasitansi Komposit Lithium Besi Oksida (Li5FeO4) dan Karbon Aktif Kulit Biji Mete sebagai Bahan Dasar Elektroda Baterai Lithium: Efek Variasi Massa
-
Peningkatan Kemampuan Melaksanakan Inovasi Pembelajaran Melalui Classroom Action Research (CAR) Bagi Guru-Guru SMP-Tahfidzul Qur’an Mu’adz Bin Jabal Kendari
-
Analisis Kandungan Logam Berat pada Air Sumur Gali Dusun IV Desa Poasaa Kabupaten Konawe
-
Kesiapan Dan Pemanfaatan Laboratorium Pada Pembelajaran Fisika Di SMK Negeri Se-Kabupaten Kolaka
-
Penerapan Pembelajaran Berbasis Laboratorium Virtual untuk Meningkatkan Pengetahuan Peserta Didik Pada Materi Pokok Listrik Dinamis di Kelas IX SMPN 17 Kendari
-
Penerapan Model Pembelajaran Argument Driven Inquiry (ADI) untuk Meningkatkan Hasil Belajar dan Keterampilan Argumentasi Ilmiah Peserta Didik
-
Analisis Pemahaman Konsep Fisika Peserta Didik dengan Instrumen Four-Tier Diagnotict Test
-
Diagnosis Miskonsepsi Terhadap Konsep Hukum Newton dan Penerapannya pada Peserta Didik: Four-Tier Diagnotic Test
-
Kemampuan Literasi Teknologi Siswa Kelas X pada Program Keahlian Multimedia: Analysis Deskripsi
-
Aplikasi Lesson Study dalam Upaya Peningkatan Kualitas Pembelajaran Fisika Matematika
Dihubungkan melalui: Dicocokkan ke penulis OpenAlex.