Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

Pembelajaran Matematika Dengan Model Problem Based Learning Berbasis PPLH Sekolah Berbantuan ICT Dapat Meningkatkan Kreativitas

PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika · Vol. 2 (2019) · hlm. 148–155

ISSN
2613-9189
Terbit
2019-02-12
Penerbit
Jurusan Matematika FMIPA UNNES
Bahasa
eng

Abstrak

Matematika merupakan cabang dari displin ilmu yang mempunyai peran aktif dalam bidang pendidikan, dimana pengembangan konsep materinya tidak dibatasi oleh topik yang dibahas saja melainkan dipadukan dengan pendekatan pembelajaran antar topik atau bahkan dengan bidang studi yang lain sehingga diharapkan dapat meningkatkan potensi siswa baik dalam dimensi sikap, pengetahuan maupun ketrampilan. Pembelajaran Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) merupakan salah satu pengembangan konsep materi yang memiliki lima karakteristik, yaitu menggunakan masalah kontekstual, menggunakan model, menggunakan kontribusi siswa, interaktivitas, dan terintegrasi dengan topik lain. Penyajian topik PPLH (Perlindungan dan Pengelolaan Lingkungan Hidup) Sekolah merupakan masalah kontekstual yang berkaitan dengan pelaksanaan program menuju sekolah Adiwiyata. Permasalahan PPLH Sekolah dengan menggunakan pendekatanPBL (Problem Based Learning) diharapkan dapat meningkatkan ketrampilan kreativitas dalam memecahkan masalah.

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 196 tautan kepenulisan bersama · 7 lintas organisasi · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • State University of Semarang
  • Universitas Airlangga
  • University of Surabaya
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Kartono KartonoUniversitas Airlangga16
Masrukan MasrukanState University of Semarang8
Isnarto IsnartoAfiliasi tidak diketahui6
Scolastika MarianiState University of Semarang6
Walid WalidState University of Semarang6
Fathur RokhmanState University of Semarang5
Rochmad RochmadAfiliasi tidak diketahui5
Adi Nur CahyonoAfiliasi tidak diketahui5
Iwan JunaediState University of Semarang5
Mulyono MulyonoAfiliasi tidak diketahui5
Budi WaluyaAfiliasi tidak diketahui4
Iqbal KharisudinAfiliasi tidak diketahui4
Heri YantoAfiliasi tidak diketahui3
Gunawan TjokroAfiliasi tidak diketahui3
Abdul RajagukgukAfiliasi tidak diketahui3
Ani RusilowatiState University of Semarang3
Dwijanto DwijantoAfiliasi tidak diketahui3
Nurkaromah DwidayatiAfiliasi tidak diketahui3
Tri Sri Noor AsihAfiliasi tidak diketahui3
Mohammad AsikinAfiliasi tidak diketahui3
Hardi SuyitnoAfiliasi tidak diketahui3
Subhan SubhanState University of Semarang2
Dwi ArifaAfiliasi tidak diketahui2
Stevanus Budi WaluyaAfiliasi tidak diketahui2
Saiful RidloState University of Semarang2
Heriyanto HeriyantoAfiliasi tidak diketahui2
Endang Retno WinartiAfiliasi tidak diketahui2
Muhammad Dwi YantoAfiliasi tidak diketahui2
Winardi WinardiUniversity of Surabaya2
Tri WahyuningsihAfiliasi tidak diketahui2
Yodie Nur HidayatAfiliasi tidak diketahui2
Hendi Widi PriyonggoAfiliasi tidak diketahui2
Emi PujiastutiState University of Semarang2
Sugiman SugimanAfiliasi tidak diketahui2
YL SukestiyarnoAfiliasi tidak diketahui2
Putriaji HendikawatiAfiliasi tidak diketahui2
Mashuri MashuriAfiliasi tidak diketahui2

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 6 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">Pembelajaran Matematika Dengan Model Problem Based Learning Berbasis PPLH Sekolah Berbantuan ICT Dapat Meningkatkan Kreativitas</dc:title>
	<dc:creator>Nugraheni, Suharti Diah</dc:creator>
	<dc:creator>Zaenuri, Zaenuri</dc:creator>
	<dc:creator>Wardono, Wardono</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Matematika merupakan cabang dari displin ilmu yang mempunyai peran&amp;nbsp; aktif dalam bidang pendidikan, dimana pengembangan konsep materinya tidak dibatasi oleh topik yang dibahas saja melainkan dipadukan dengan pendekatan pembelajaran antar topik atau bahkan dengan bidang studi yang lain sehingga diharapkan dapat meningkatkan potensi siswa baik dalam dimensi sikap, pengetahuan maupun ketrampilan. Pembelajaran Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) merupakan salah satu pengembangan konsep materi yang&amp;nbsp;&amp;nbsp; memiliki lima karakteristik, yaitu menggunakan masalah kontekstual, menggunakan model, menggunakan kontribusi siswa, interaktivitas, dan terintegrasi dengan topik lain. Penyajian topik PPLH (Perlindungan dan Pengelolaan Lingkungan Hidup) Sekolah merupakan&amp;nbsp; masalah kontekstual yang berkaitan dengan pelaksanaan program menuju sekolah Adiwiyata. Permasalahan PPLH Sekolah dengan menggunakan pendekatanPBL (Problem Based Learning) diharapkan dapat meningkatkan ketrampilan kreativitas dalam memecahkan masalah.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Jurusan Matematika FMIPA UNNES</dc:publisher>
	<dc:date>2019-02-12</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/prisma/article/view/28902</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika; Vol 2 (2019): PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika; 148-155</dc:source>
	<dc:source>2613-9189</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/prisma/article/view/28902/12634</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2019 PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika</dc:rights>
</oai_dc:dc>