Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

Aplikasi LMS Google Classroom dan Peningkatan Literasi Numerasi Untuk Mempersiapkan AKM Asesmen Nasional Untuk Guru Guru SD Petra Semarang PadaMasa Pandemi Covid 19

PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika · Vol. 6 (2023) · hlm. 209–216

ISSN
2613-9189
Terbit
2023-02-28
Penerbit
Jurusan Matematika FMIPA UNNES
Bahasa
eng

Abstrak

Kegiatan ini bertujuan menjawab permasalahan (1) Bagaimana mengatasi kesulitan guru SD tentang materi Literasi Numerasi menggunakan Learning Management System (LMS) Google Classroom sebagai media pembelajaran untuk mempersiapkan siswa mengikuti Asesmen Kompetensi Minimal (AKM) Asesmen Nasional (AN) sebagai kebijakan baru Kemendikbud pengganti Ujian Nasional (UN);(2) Bagaimana mengatasi kesulitan guru SD tentang pembuatan Soal-Soal AKM AN siswa SD dan penyelesaiannya menggunakan LMS Google Classroom sebagai media pembelajaran yang tidak terbatas ruang dan waktu.(3) Apakah dengan mnerapkan LMS Google classroom dapat meningktkan literasi numerasi guru-guru SD? Khalayak yang menjadi sasaran pengabdian kepada masyarakat ini yaitu Guru–Guru SD Petra Semarang yang sangat membutuhkan aplikasi LMS Google Classroom untuk meningkatkan Literasi Numerasi siswa SD Dalam menghadapi AKM AN. Langkah-langkah kegiatan pelatihan; (1) Diadakan pre tes pengetahuan, pemahaman dan penguasaan guru SD tentang materi aplikasi LMS Google Classroom untuk meningkatkan literasi numerasi; (2) Tim pengabdian kepada masyarakat melakukan penilaian. (3) Tim pengabdian menyelenggarakan pelatihan; (4) Tim Pengabdian mengadakan evaluasi penyelenggaraan pelatihan; (5) Tim Pengabdian melakukan postes dan penilaian kepada guru. Langkah-langkah kegiatan tersebut ternyata dapat mengatasi masalah kesulitan guru SD terkait materi Literasi Numerasi, soal AKM AN dengan menggunakan LMS Google Classroom dan dapat meningkatkan literasi numerasi para guru SD.

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 289 tautan kepenulisan bersama · 8 lintas organisasi · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • State University of Semarang
  • Universitas Airlangga
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Masrukan MasrukanState University of Semarang17
Isnarto IsnartoAfiliasi tidak diketahui16
Mulyono MulyonoAfiliasi tidak diketahui15
Rochmad RochmadAfiliasi tidak diketahui13
Dwijanto DwijantoAfiliasi tidak diketahui9
Rahayu Budhiati VeronicaAfiliasi tidak diketahui8
St. Budi WaluyaAfiliasi tidak diketahui8
Iwan JunaediState University of Semarang8
Tri Sri Noor AsihAfiliasi tidak diketahui8
Budi WaluyaAfiliasi tidak diketahui8
Putriaji HendikawatiAfiliasi tidak diketahui7
Sugiman SugimanAfiliasi tidak diketahui7
Zaenuri ZaenuriState University of Semarang7
Mohammad AsikinAfiliasi tidak diketahui7
Walid WalidState University of Semarang7
Supriyadi SupriyadiAfiliasi tidak diketahui6
Ani RusilowatiState University of Semarang6
Emi PujiastutiState University of Semarang6
Isti HidayahAfiliasi tidak diketahui6
Stevanus Budi WaluyaAfiliasi tidak diketahui6
Endang Retno WinartiAfiliasi tidak diketahui6
YL SukestiyarnoAfiliasi tidak diketahui6
Zaenuri MasturAfiliasi tidak diketahui5
Endang SusilaningsihState University of Semarang4
Mashuri MashuriAfiliasi tidak diketahui4
Saiful RidloState University of Semarang4
Hardi SuyitnoAfiliasi tidak diketahui4
Ami AriyaniAfiliasi tidak diketahui3
Tri Sri Noor AsihAfiliasi tidak diketahui3
Y L SukestiyarnoAfiliasi tidak diketahui3
Nuriana Rachmani DewiAfiliasi tidak diketahui3
Sukestiyarno SukestiyarnoAfiliasi tidak diketahui3
Farida NursyahidahState University of Semarang2
Kristina WijayantiState University of Semarang2

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 6 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">Aplikasi LMS Google Classroom  dan  Peningkatan  Literasi Numerasi Untuk  Mempersiapkan AKM Asesmen Nasional Untuk Guru Guru SD Petra Semarang PadaMasa  Pandemi  Covid 19</dc:title>
	<dc:creator>Wardono, Wardono</dc:creator>
	<dc:creator>Mariani, Scolastika</dc:creator>
	<dc:creator>Wijayanti, Kristina</dc:creator>
	<dc:creator>Kartono, Kartono</dc:creator>
	<dc:creator>Cahyono, Adi Nur</dc:creator>
	<dc:creator>Safaatullah, Muh Fajar</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Kegiatan&amp;nbsp;&amp;nbsp; ini bertujuan&amp;nbsp; menjawab permasalahan (1) Bagaimana mengatasi kesulitan guru SD&amp;nbsp; tentang materi Literasi Numerasi menggunakan Learning Management System (LMS) Google Classroom&amp;nbsp;&amp;nbsp; sebagai media pembelajaran untuk mempersiapkan siswa mengikuti Asesmen Kompetensi Minimal (AKM) Asesmen Nasional (AN)&amp;nbsp; sebagai kebijakan baru Kemendikbud pengganti Ujian Nasional (UN);(2) Bagaimana mengatasi kesulitan guru SD&amp;nbsp; tentang&amp;nbsp; pembuatan Soal-Soal AKM AN siswa SD&amp;nbsp; dan penyelesaiannya&amp;nbsp;&amp;nbsp; menggunakan LMS Google Classroom&amp;nbsp;&amp;nbsp; sebagai media pembelajaran yang tidak terbatas ruang dan waktu.(3) Apakah dengan&amp;nbsp; mnerapkan LMS Google classroom dapat meningktkan literasi numerasi guru-guru SD? Khalayak yang menjadi sasaran pengabdian kepada masyarakat ini yaitu&amp;nbsp; Guru–Guru SD Petra Semarang yang sangat membutuhkan&amp;nbsp; aplikasi LMS Google Classroom untuk meningkatkan Literasi Numerasi siswa SD Dalam menghadapi AKM AN. Langkah-langkah kegiatan pelatihan ; (1) Diadakan pre tes pengetahuan, pemahaman dan penguasaan&amp;nbsp; guru SD tentang materi aplikasi LMS Google Classroom untuk&amp;nbsp; meningkatkan literasi numerasi; (2) Tim pengabdian kepada masyarakat&amp;nbsp; melakukan penilaian. (3)&amp;nbsp; Tim pengabdian menyelenggarakan pelatihan; (4) Tim Pengabdian mengadakan evaluasi penyelenggaraan pelatihan; (5) Tim Pengabdian melakukan postes dan&amp;nbsp; penilaian kepada guru. Langkah-langkah&amp;nbsp; kegiatan tersebut ternyata dapat mengatasi masalah&amp;nbsp; kesulitan guru SD terkait materi Literasi Numerasi , soal AKM AN dengan menggunakan LMS Google Classroom dan dapat meningkatkan literasi numerasi para guru SD.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Jurusan Matematika FMIPA UNNES</dc:publisher>
	<dc:date>2023-02-28</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/prisma/article/view/66620</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika; Vol 6 (2023): PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika XVI; 209-216</dc:source>
	<dc:source>2613-9189</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/prisma/article/view/66620/23786</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2023 PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika</dc:rights>
</oai_dc:dc>