Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MELALUI METODE COOPERATIVE LEARNING TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT

Chemistry in Education · Vol. 4 No. 2 (2015) · hlm. 29–34

ISSN
2502-6852, 2252-6609
Terbit
2015-10-13
Penerbit
Universitas Negeri Semarang
Bahasa
eng

Abstrak

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar afektif, keterampilan generik sains, dan kognitif siswa X MIA 3 SMA 1 Bae Kudus menggunakan metode cooperative learning tipe teams games tournament. Penelitian terlaksana tiga dari tiga siklus yang direncanakan. Keberhasilan pembelajaran diukur berdasarkan data observasi, angket, wawancara dan tes. Data yang dihasilkan dianalisis menggunakan teknik persentase, rata-rata klasikal, rasio ketuntasan klasikal, dan N-gain. Hasil capaian pada siklus I, II dan III meliputi: a) aspek N-gain keterampilan generik sains siswa yaitu 0,53, 0,71, dan 0,71, b) aspek aktivitas siswa sebesar 87%, 89% dan 92%, c) aspek afektif siswa berdasarkan observasi sebesar 83%, 89%, menjadi 92%, d) aspek afektif siswa berdasarkan penilaian diri dan penilaian sejawat yaitu 89%, 90%, menjadi 91%, d) Rata-rata klasikal yaitu 67,09, 73,84, dan 75,84, dan e) rasio ketuntasan hasil belajar klasikal yaitu 15/32, 17/32, dan 24/32. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode cooperative learning tipe teams games tournament dapat meningkatkan hasil belajar dan keterampilan generik sains siswa kelas X MIA 3 SMA N 1 Bae Kudus.

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 206 tautan kepenulisan bersama · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • State University of Semarang
  • Universitas Halu Oleo
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
SRI WAHYUNIAfiliasi tidak diketahui12
Woro SumarniState University of Semarang9
Ansharullah AnsharullahUniversitas Halu Oleo7
Asnani AsnaniAfiliasi tidak diketahui6
Kusoro SiadiAfiliasi tidak diketahui6
Endang SusilaningsihState University of Semarang6
Tamrin TamrinUniversitas Halu Oleo5
Restu LibrianiAfiliasi tidak diketahui5
Sri HaryaniAfiliasi tidak diketahui5
Sri WardaniState University of Semarang5
Hermanto HermantoUniversitas Halu Oleo4
Parmin ParminState University of Semarang4
Novi Ratna DewiState University of Semarang4
Kasmui KasmuiState University of Semarang4
Edy CahyonoState University of Semarang4
Sigit PriatmokoState University of Semarang4
Mariani. LAfiliasi tidak diketahui3
Harjono HarjonoAfiliasi tidak diketahui3
Rr. Sri Endang PujiastutiAfiliasi tidak diketahui3
Kasmadi Imam SupardiState University of Semarang3
Sigit SaptonoState University of Semarang3
Sunyoto Eko NugrohoState University of Semarang3
Nanik WijayatiState University of Semarang3
Erna Noor SavitriState University of Semarang3
Agung Tri PrasetyaState University of Semarang3
Ersanghono KusumoAfiliasi tidak diketahui3
La Ode HuliAfiliasi tidak diketahui2
Laode Muhamad Hazairin NadiaAfiliasi tidak diketahui2
RH Fitri FaradillaAfiliasi tidak diketahui2
LA KARIMUNAUniversitas Halu Oleo2
faris takzimAfiliasi tidak diketahui2
Siti Herlina DewiState University of Semarang2
Yosephine Debbie DamayantiAfiliasi tidak diketahui2
Wisnu SunartoAfiliasi tidak diketahui2
Eko Budi SusatyoAfiliasi tidak diketahui2
Sri NurhayatiState University of Semarang2

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/chemined/oai, pertama di-harvest 5 Nov 2026, terakhir terlihat 5 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">PENINGKATAN HASIL BELAJAR MELALUI METODE COOPERATIVE LEARNING TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT</dc:title>
	<dc:creator>Umami, Min Zahrotil</dc:creator>
	<dc:creator>Rejeki, Sri</dc:creator>
	<dc:creator>Harjito, Harjito</dc:creator>
	<dc:creator>Sudarmin, Sudarmin</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar afektif, keterampilan generik sains, dan kognitif siswa X MIA 3 SMA 1 Bae Kudus menggunakan metode cooperative learning tipe teams games tournament. Penelitian terlaksana tiga dari tiga siklus yang direncanakan. Keberhasilan pembelajaran diukur berdasarkan data observasi, angket, wawancara dan tes. Data yang dihasilkan dianalisis menggunakan teknik persentase, rata-rata klasikal, rasio ketuntasan klasikal, dan N-gain. Hasil capaian pada siklus I, II dan III meliputi : a) aspek N-gain keterampilan generik sains siswa yaitu 0,53, 0,71, dan 0,71, b) aspek aktivitas siswa sebesar 87%, 89% dan 92%, c) aspek afektif siswa berdasarkan observasi sebesar 83%, 89%, menjadi 92%, d) aspek afektif siswa berdasarkan penilaian diri dan penilaian sejawat yaitu 89%, 90%, menjadi 91%, d) Rata-rata klasikal yaitu 67,09, 73,84, dan 75,84, dan e) rasio ketuntasan hasil belajar klasikal yaitu 15/32, 17/32, dan 24/32. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode cooperative learning tipe teams games tournament dapat meningkatkan hasil belajar dan keterampilan generik sains siswa kelas X MIA 3 SMA N 1 Bae Kudus.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2015-10-13</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:format>application/msword</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/chemined/article/view/6504</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Chemistry in Education; Vol 4 No 2 (2015): Terbit bulan Oktober 2015; 29-34</dc:source>
	<dc:source>2502-6852</dc:source>
	<dc:source>2252-6609</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/chemined/article/view/6504/5583</dc:relation>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/chemined/article/view/6504/6969</dc:relation>
</oai_dc:dc>