Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

Persepsi dan Kesulitan Guru Bahasa Inggris SMP dalam Penelitian Tindakan Kelas

Varia Humanika · Vol. 1 No. 2 (2020) · hlm. 65–72

ISSN
2745-5238, 2716-361X
Terbit
2020-10-28
Penerbit
Universitas Negeri Semarang
Bahasa
eng

Abstrak

Penelitian tindakan kelas (PTK) bertujuan untuk memperbaiki proses pembelajaran dan meningkatkan mutu pembelajaran di kelas. Melihat berbagai kendala yang dihadapi oleh guru, UNNES berusaha meningkatkan kemampuan guru dalam melaksanakan penelitian tindakan kelas melalui program pengabdian masyarakat yaitu pelatihan penelitian tindakan kelas. Pelatihan ini diharapkan dapat meningkatkan proses pembelajaran secara langsung, yaitu memotivasi guru untuk melakukan penelitian tindakan kelas, meningkatkan pengetahuan guru tentang teori, prosedur dan manfaat dari penelitian tindakan kelas, mendampingi guru dalam proses penelitian tindakan kelas dari perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi. Setelah pelatihan ini, diharapkan guru lebih bersemangat untuk menyusun penelitian tindakan kelas dan memanfaatkan hasil dari penelitian tindakan kelas tersebut untuk memperbaiki pembelajaran di kelas masing-masing. Peserta dari pelatihan ini adalah guru-guru bahasa Inggris SMP di Sub Rayon 08 Kecamatan Ngaliyan, Semarang sebanyak 15 orang peserta. Pelatihan ini dilaksanakan dalam dua kali pertemuan, Sabtu, 10 Agustus 2019 dan Sabtu, 31 Agustus 2019 pukul 08.00 sampai dengan pukul 14.00 bertempat di SMP Negeri 18 Semarang. Pelatihan dilaksanakan dengan menggunakan metode teoritis lewat ceramah dan diskusi, serta metode praktis lewat workshop dan presentasi. Dari hasil pelatihan ini terlihat perubahan signifikan pada motivasi guru untuk mulai menyusun penelitian tindakan kelas. Hal ini dikarenakan peningkatan pemahaman guru terhadap landasan teori, proses penelitian tindakan kelas, teknik pengumpulan data, dan proses analisis data. Tercatat dari lima belas orang peserta, delapan orang guru telah menentukan judul untuk penelitian tindakan kelas dan membutuhkan bimbingan dari dosen fasilitator dari UNNES.

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 162 tautan kepenulisan bersama · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Universitas Halu Oleo
  • State University of Semarang
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
SRI REJEKIUniversitas Halu Oleo15
Muhammad Syukri SadimantaraUniversitas Halu Oleo14
RH Fitri FaradillaAfiliasi tidak diketahui12
Ansharullah AnsharullahUniversitas Halu Oleo10
Januarius MujiyantoAfiliasi tidak diketahui10
Andi KhaeruniUniversitas Halu Oleo8
Hermanto HermantoAfiliasi tidak diketahui7
Nur AsyikUniversitas Halu Oleo6
Asnani AsnaniAfiliasi tidak diketahui6
Rahayu Puji HaryantiAfiliasi tidak diketahui6
Abdurrachman FaridiAfiliasi tidak diketahui6
Tamrin TamrinUniversitas Halu Oleo5
Djoko SutopoAfiliasi tidak diketahui5
Dwi RukminiAfiliasi tidak diketahui5
Rudi HartonoAfiliasi tidak diketahui5
La KarimunaAfiliasi tidak diketahui4
Prima Endang SusilowatiAfiliasi tidak diketahui4
Sigit PriatmokoState University of Semarang4
Sarinah SarinahAfiliasi tidak diketahui3
Widhiyanto WidhiyantoAfiliasi tidak diketahui3
Subiyanto Hadi SaputroAfiliasi tidak diketahui3
Zuraidah ZuraidahAfiliasi tidak diketahui3
Zulfa SakhiyyaAfiliasi tidak diketahui3
Hendi PratamaAfiliasi tidak diketahui3
Thamrin AzisAfiliasi tidak diketahui2
Mashuni MashuniAfiliasi tidak diketahui2
Muhammad Zakir MuzakkarAfiliasi tidak diketahui2
Abdu Rahman BacoAfiliasi tidak diketahui2
Kobajashi Togo IsamuAfiliasi tidak diketahui2
WidhiyantoAfiliasi tidak diketahui2
Henrikus Joko YuliantoAfiliasi tidak diketahui2
Issy YuliasriAfiliasi tidak diketahui2
Mursid SalehAfiliasi tidak diketahui2
Safrika SafrikaAfiliasi tidak diketahui1
Bagio BagioAfiliasi tidak diketahui1
Rezqi MaliaAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/vh/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 6 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">Persepsi dan Kesulitan Guru Bahasa Inggris SMP  dalam Penelitian Tindakan Kelas</dc:title>
	<dc:creator>Fitriati, Sri Wuli</dc:creator>
	<dc:creator>Wahyuni, Sri</dc:creator>
	<dc:creator>Chorunissa, Nadya</dc:creator>
	<dc:creator>Megawati, Wahyu</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Penelitian tindakan kelas (PTK) bertujuan untuk memperbaiki proses pembelajaran dan meningkatkan mutu pembelajaran di kelas. Melihat berbagai kendala yang dihadapi oleh guru, UNNES berusaha meningkatkan kemampuan guru dalam melaksanakan penelitian tindakan kelas melalui program&amp;nbsp; pengabdian masyarakat yaitu pelatihan penelitian tindakan kelas. Pelatihan ini diharapkan dapat meningkatkan proses pembelajaran secara langsung, yaitu memotivasi guru untuk melakukan&amp;nbsp; penelitian tindakan kelas, meningkatkan pengetahuan guru tentang teori, prosedur dan manfaat dari penelitian tindakan kelas, mendampingi guru dalam proses penelitian tindakan kelas dari perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi. Setelah pelatihan ini, diharapkan&amp;nbsp; guru lebih bersemangat untuk menyusun penelitian tindakan kelas dan memanfaatkan hasil dari penelitian tindakan kelas tersebut untuk memperbaiki pembelajaran di kelas masing-masing. Peserta dari pelatihan ini adalah guru-guru bahasa Inggris SMP di Sub Rayon 08 Kecamatan&amp;nbsp; Ngaliyan, Semarang sebanyak 15 orang peserta. Pelatihan ini dilaksanakan dalam dua kali pertemuan, Sabtu, 10 Agustus 2019 dan Sabtu, 31 Agustus 2019&amp;nbsp; pukul 08.00 sampai dengan pukul 14.00 bertempat di SMP Negeri 18 Semarang. Pelatihan dilaksanakan dengan menggunakan metode teoritis lewat ceramah dan diskusi, serta metode praktis lewat workshop dan presentasi. Dari hasil pelatihan ini terlihat perubahan signifikan pada motivasi guru untuk mulai menyusun penelitian tindakan kelas. Hal ini dikarenakan peningkatan pemahaman guru terhadap landasan teori, proses penelitian tindakan kelas, teknik pengumpulan data, dan proses analisis data. Tercatat dari lima belas orang peserta, delapan orang guru telah menentukan judul untuk penelitian tindakan kelas dan membutuhkan&amp;nbsp; bimbingan dari dosen fasilitator dari UNNES.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2020-10-28</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/vh/article/view/41463</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Varia Humanika; Vol 1 No 2 (2020); 65-72</dc:source>
	<dc:source>2745-5238</dc:source>
	<dc:source>2716-361X</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/vh/article/view/41463/17226</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2020 Varia Humanika</dc:rights>
</oai_dc:dc>